小學(xué)英語(yǔ)3年級(jí)上冊(cè)學(xué)什么

 　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)這一語(yǔ)言是為了應(yīng)用，《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)的也是發(fā)展孩子的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，讓孩子獲得成就感，建立自信心，但是在實(shí)際的教學(xué)中卻并不是這樣。

　　因?yàn)閼?yīng)試的教育模式，孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是非�？部赖摹１緛�(lái)應(yīng)該按照聽(tīng)說(shuō)讀寫的順序進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是卻在沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)能力的基礎(chǔ)上直接跨到了讀寫。使用的教材也是為應(yīng)試服務(wù)，缺乏實(shí)用性和趣味性，孩子們是在死記硬背，死板僵化的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，這造成孩子們學(xué)英語(yǔ)學(xué)得困難，甚至是有抗拒的心理，而就算是學(xué)好了也只是應(yīng)試，啞巴英語(yǔ)的問(wèn)題很嚴(yán)重。

　　擁有更為先進(jìn)的教學(xué)理念的80、90后家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上有著更深的感觸，所以很多家長(zhǎng)選擇在線少兒英語(yǔ)作為孩子的英語(yǔ)課外課程。在線少兒英語(yǔ)課程完全推翻了傳統(tǒng)應(yīng)試英語(yǔ)教育模式，按照聽(tīng)說(shuō)讀寫的科學(xué)語(yǔ)言學(xué)習(xí)順序，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，這樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式帶給孩子們的體驗(yàn)是完全不同的，獲得的能力和對(duì)英語(yǔ)的興趣讓孩子們的應(yīng)試英語(yǔ)學(xué)習(xí)也變得非常輕松，成績(jī)提升也是自然。課程采用的師資、課程內(nèi)容以及教學(xué)方式與傳統(tǒng)應(yīng)試英語(yǔ)完全不同。

　　已經(jīng)服務(wù)了超過(guò)30萬(wàn)中國(guó)孩子的Hellokid選擇的外教老師是百分百來(lái)自英國(guó)、美國(guó)和加拿大的優(yōu)質(zhì)母語(yǔ)外教，均擁有TESOL/TEFL證書(shū)和不少于的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一對(duì)一全英語(yǔ)授課，為孩子完全還原英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言環(huán)境。優(yōu)質(zhì)的外教老師是線上英語(yǔ)的 大優(yōu)勢(shì)，對(duì)師資的篩選，不受空間的限制。

　　在課程內(nèi)容方面，徹底拋棄傳統(tǒng)的應(yīng)試英語(yǔ)教材，選擇的是全球領(lǐng)先的教育出版集團(tuán)——美國(guó)培生朗文多個(gè)系列的教材，主要有《Longman English Word》、Big Fun以及《New Phonics for Kids》還有美加當(dāng)?shù)貙W(xué)童用書(shū)，以這些教材建立了完善的課程體系。實(shí)用的內(nèi)容能夠有效培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)交流表達(dá)能力，自然拼讀以及結(jié)合品牌自然的專業(yè)兒童英語(yǔ)閱讀app培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的英語(yǔ)閱讀能力，而還有學(xué)科英語(yǔ)內(nèi)容培養(yǎng)孩子將英語(yǔ)當(dāng)做工具學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

　　而對(duì)孩子們的授課是采用寓教于樂(lè)的方式，課程內(nèi)容注重趣味性，利用母語(yǔ)外教結(jié)合浸入式的教學(xué)方式，讓孩子們學(xué)以致用，在輕松自然的課堂氛圍中擁有英語(yǔ)能力和英語(yǔ)興趣，而不是傳統(tǒng)應(yīng)試英語(yǔ)課堂的照本宣科。歡迎免費(fèi)體驗(yàn)課程，詳細(xì)了解以及檢驗(yàn)課程品質(zhì)。