3年級(jí)英語學(xué)習(xí)——日�？谡Z語法教學(xué)

　英語語法學(xué)習(xí)是語言學(xué)習(xí)過程中必不可少的因素，不僅僅在英語的閱讀和寫作中需要用到，口語學(xué)習(xí)上英語語法也充當(dāng)著一個(gè)重要的角色，孩子的口語差，出來口音方面的問題我國(guó)正是因?yàn)樵谟⒄Z教育過程中缺少語言環(huán)境所以造成了“啞巴英語”的現(xiàn)象出現(xiàn)。

　　1、 口語中經(jīng)常用到的基本句型：英語中千變?nèi)f化的句子歸根結(jié)底都是由以下五種基本句型組合、擴(kuò)展、變化而來的：

　　1)主 + 動(dòng)(SV)例如：

　　I work.　我工作。

　　2)主 + 動(dòng) + 表(SVP)例如：

　　John is busy.　約翰忙。

　　3)主 + 動(dòng) + 賓(SVO)例如：

　　She studies English.　她學(xué)英語。

　　4)主 + 動(dòng) + 賓 + 補(bǔ)(SVOC)例如：

　　Time would prove me right. 時(shí)間會(huì)證明我是對(duì)的。

　　5)主 + 動(dòng) + 間賓 + 直賓(SVOiOd)例如：

　　My mother made me a new dress.　我母親給我做了一件新衣裳。

　　2、 祈使句結(jié)構(gòu)

　　祈使句用以表達(dá)命令，要求，請(qǐng)求，勸告等。

　　1) 祈使句有兩種類型，一種是以動(dòng)詞原形開頭，在動(dòng)詞原形之前加do (但只限于省略第二人稱主語的句子)。

　　Take this seat.

　　Do be careful.

　　否定結(jié)構(gòu)：

　　Don't move.

　　Don't be late.

　　2) 第二種祈使句以let開頭。

　　Let 的反意疑問句

　　a. Let's 包括說話者

　　Let's have another try，shall we / shan't we?

　　= Shall we have another try?

　　b.　Let us 不包括說話者

　　Let us have another try，will you / won't you?

　　= Will you please let us have another try?

　　否定結(jié)構(gòu)：

　　Let's not talk of that matter.

　　Let us not talk of that matter.

　　3、 感嘆句結(jié)構(gòu)

　　感嘆句通常有what, how引導(dǎo)，表示贊美、驚嘆、喜 悅、等感情。

　　what修飾名詞，how 修飾形容詞，副詞或動(dòng)詞，感嘆句結(jié)構(gòu)主要有以下幾種：

　　掌握它的搭配，即掌握了感嘆句的重點(diǎn)。

　　How +形容詞+ a +名詞+　　　　　　　陳述語序

　　How+形容詞或副詞+　　　　　　　　　陳述語序

　　What +名詞+　　　　　　　　　　　　陳述語序

　　What+a+形容詞+名詞+　　　　　　　　陳述語序

　　What+ 形容詞+復(fù)數(shù)名詞+　　　　　　 陳述語序

　　What+ 形容詞+不可數(shù)名詞+　　　　　 陳述語序

　　How clever a boy he is!

　　How lovely the baby is!

　　What noise they are making!

　　What a clever boy he is!

　　What wonderful ideas (we have)!

　　What cold weather it is!

　　感嘆句的省略形式為：

　　What a clever boy (he is)!

　　關(guān)于英語口語學(xué)習(xí)中口語問句的內(nèi)容分享到這里就結(jié)束了，選擇純正的英語口語，專業(yè)的教學(xué)少不了，在線少兒英語課程hellokid為孩子的教學(xué)中，就很好的彌補(bǔ)了我國(guó)應(yīng)試教育長(zhǎng)久以來的不足，讓孩子真正掌握英語這門語言，提高英語的應(yīng)用能力，提高口語的學(xué)習(xí)，想為孩子提高英語口語的家長(zhǎng)可以為孩子領(lǐng)取試聽課程試聽看看。