怎樣才能學(xué)好小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)？基礎(chǔ)差還有救嗎？

　　英語(yǔ)似乎是大多數(shù)中國(guó)學(xué)生又愛(ài)又恨的學(xué)科，學(xué)得好的人能夠從中獲得快樂(lè)，也是成功道路上的敲門(mén)磚，學(xué)不好的人只會(huì)覺(jué)得很難，甚至成為前進(jìn)道路上的絆腳石。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)于孩子現(xiàn)階段的升學(xué)亦或是將來(lái)的自身發(fā)展，都是不言而喻的。怎樣才能學(xué)好小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)？基礎(chǔ)差怎么辦？

　　很多人接觸英語(yǔ)這么多年，但是仍然無(wú)法克服學(xué)習(xí)障礙，由此產(chǎn)生的畏難心理也是無(wú)可避免的。其實(shí)英語(yǔ)并沒(méi)有我們想像中那么可怕，只要找到正確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，就能在英語(yǔ)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。怎樣才能學(xué)好小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)？

　　首先是要明確學(xué)習(xí)目的，即化被動(dòng)為主動(dòng)。明確學(xué)習(xí)目的很重要，這將會(huì)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力所在。很多人并沒(méi)有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了應(yīng)付考試。實(shí)際上，考試只是一種手段，用來(lái)檢驗(yàn)我們的某一階段的學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)是沒(méi)有終點(diǎn)的，因此考試并不是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的 終目的。英語(yǔ)的本質(zhì)是語(yǔ)言，它真正的用途是進(jìn)行日常的交流以及獲取信息、知識(shí)的一種工具。hellokid的一對(duì)一趣味互動(dòng)課堂，具有短時(shí)高頻強(qiáng)互動(dòng)的特點(diǎn)，能夠有效激發(fā)并保持孩子的學(xué)習(xí)興趣，始終沉浸在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍之中，學(xué)會(huì)主動(dòng)獲取知識(shí)。嚴(yán)選英語(yǔ)母語(yǔ)的外教，保證口音純正，給孩子地道的英語(yǔ)發(fā)音教學(xué)。只需連接網(wǎng)絡(luò)即可開(kāi)始私人外教課堂，面對(duì)面與歐美外教學(xué)英語(yǔ)，在真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境中用英語(yǔ)交流，有利于潛移默化習(xí)得這門(mén)語(yǔ)言，通過(guò)在線學(xué)習(xí)，孩子在家里就可以與外教進(jìn)行交流，外教風(fēng)趣幽默的特點(diǎn)，讓孩子快速提升英語(yǔ)能力，大家可以親自體驗(yàn)一下hellokid免費(fèi)試聽(tīng)課看看效果。

　　再者就是要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)多歸納，多總結(jié)。知識(shí)是無(wú)窮盡的，因此學(xué)習(xí)也是永無(wú)止境的。只有掌握了合適的學(xué)習(xí)方法，才能更有效地讓學(xué)的知識(shí)發(fā)揮作用。而對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言，僅僅靠老師課堂上講的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要有意識(shí)地用英語(yǔ)思考，課外多看一些英語(yǔ)讀物或英語(yǔ)電影等，克服心理障礙，大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)作等，都是不錯(cuò)的方式。

　　以上是關(guān)于怎樣才能學(xué)好小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)的分享，希望對(duì)大家有幫助。