網(wǎng)上關(guān)于hellokid的信息非常多的，不到一會(huì)就搜索出hellokid課程體系以及是如何設(shè)置的。據(jù)官方介紹，hellokid的整個(gè)課程體系是根據(jù)教材的難度進(jìn)行劃分的，一共是有分成6個(gè)級(jí)別。大致就是分成level1-level6。以下是具體每個(gè)level所包含的內(nèi)容和對(duì)應(yīng)的課程等級(jí)。

　　Level?1:旨在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，建立純正英文環(huán)境。以聽(tīng)說(shuō)和字母為主，加入數(shù)學(xué)課程。對(duì)應(yīng)北美當(dāng)?shù)氐腅SL?Skill?Building級(jí)別。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)孩子能夠用基本的句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。

　　Level?2：相對(duì)第一單元，加入科學(xué)和自然拼讀。通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，孩子能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的生活短語(yǔ)對(duì)話，同時(shí)運(yùn)用Phonics技巧訓(xùn)練拼讀，達(dá)到見(jiàn)詞拼音，聽(tīng)詞拼音的能力。另外，擁有數(shù)字0-20和初級(jí)教學(xué)思維的能力。

　　Level?3：這一單元的課程體系相當(dāng)于北美當(dāng)?shù)氐腜re-K學(xué)齡前的級(jí)別。通過(guò)前兩單元的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)口語(yǔ)漸漸入門(mén)，本節(jié)課開(kāi)始會(huì)更加熟練和精準(zhǔn)的描述自己的想法。另外擁有運(yùn)用數(shù)學(xué)初階邏輯思維和30以內(nèi)加減運(yùn)算的能力。

　　Level?4：從這一單元開(kāi)始，將加入語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。發(fā)展孩子自主閱讀的能力，并且能夠理解短篇閱讀中的主旨大意，利用語(yǔ)法時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)以正確用法的整句輸出。另外擁有數(shù)學(xué)的50以內(nèi)加減法0-100的數(shù)學(xué)，時(shí)間的整點(diǎn)半點(diǎn)表達(dá)方式。這一單元相當(dāng)于北美當(dāng)?shù)氐腒美國(guó)幼兒級(jí)別。

　　Level?5：這一單元將加入寫(xiě)作、初級(jí)科學(xué)和閱讀理解技巧的學(xué)習(xí)。使孩子在少量圖片的輔助下能夠閱讀并理解不同的主題討論，并能完整的表達(dá)自己的見(jiàn)解。另外孩子在數(shù)學(xué)方面也有一個(gè)很大的提升。此時(shí)得課程相當(dāng)于北美當(dāng)?shù)氐腉1美國(guó)小學(xué)1年級(jí)的水平。

　　Level?6：通過(guò)對(duì)前幾單元的學(xué)習(xí)，在這一單元孩子講掌握常見(jiàn)和難度系數(shù)高的語(yǔ)法。用不同文體體裁的閱讀和技巧分析比較文章中的相同相異點(diǎn)，并且能夠做讀書(shū)報(bào)告的寫(xiě)作訓(xùn)練。在數(shù)學(xué)方面將會(huì)學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算和平面、幾何的圖形。這一課時(shí)相當(dāng)于G2美國(guó)小學(xué)2年級(jí)的級(jí)別。

　　六個(gè)單元在學(xué)習(xí)過(guò)程中，都會(huì)有專屬的私人外教和班主任進(jìn)行二對(duì)一的輔導(dǎo)，相信在這一課程體系的學(xué)習(xí)下，孩子不僅在英語(yǔ)方面有一個(gè)質(zhì)的飛躍，在其他學(xué)科上都會(huì)有很大的提升。

　　HelloKid的課堂是采取，vs1的教學(xué)模式，給孩子一位專業(yè)的私人外教。不管孩子是外向型的還是內(nèi)向型的，不用害怕會(huì)沒(méi)有收獲，外向的孩子在這里暢所欲言，有足夠的機(jī)會(huì)讓孩子去展示，我們鼓勵(lì)孩子大放光彩;內(nèi)向的孩子無(wú)路可退，除了硬著頭皮上，發(fā)現(xiàn)別無(wú)他法，一來(lái)二去，原先內(nèi)向害羞的孩子不見(jiàn)了。HelloKid的外教鼓勵(lì)孩子犯錯(cuò)，在犯錯(cuò)中尋找解決方案，在犯錯(cuò)中糾正錯(cuò)誤。自信是HelloKid學(xué)員的名片，在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程，和外教老師純英文交流，極大的推動(dòng)了孩子的自信心的養(yǎng)成。趣味引導(dǎo)的推進(jìn)積極調(diào)動(dòng)孩子主動(dòng)去交流