很多的家長覺得不知道如何教學(xué)孩子的英語，很多的教學(xué)機構(gòu)關(guān)于英語教學(xué)，培訓(xùn)學(xué)校英語

　　一、通過有趣的課程，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;

　　英語學(xué)習(xí)是一個長期的過程，我們?yōu)榱俗尯⒆映掷m(xù)的堅持英語學(xué)習(xí)，最好是從興趣教學(xué)開始，對一個事情的興趣才能更好的支持學(xué)習(xí)，就如在教學(xué)中，可以用一些簡單的有趣的互動融入英語的教學(xué)，或者看英語電影、動畫片等等方式，不要讓英語的學(xué)習(xí)只是單詞、閱讀、寫作的途徑教學(xué)，很枯燥的學(xué)習(xí)方式，會讓孩子失去學(xué)習(xí)的動力。

　　比如一味的讓孩子背單詞、句型等等，這樣不僅起不到語言學(xué)習(xí)的作用，還會使其產(chǎn)生厭學(xué)感。要用有趣的形式去調(diào)動孩子的積極性，這方面的教學(xué)家長可以去借鑒hellokid的課程教學(xué)，我家孩子在hellokid學(xué)習(xí)，本來就是一個坐不住的孩子，但是，自從學(xué)習(xí)之后，就把英語當做一個很有趣的事情來看了，看來教學(xué)的方式是很重要的，要是以前，有這樣的教學(xué)資源，那么我們的英語學(xué)習(xí)也會變得很簡單吧。

　　二、權(quán)威的課程體系支持;

　　對于hellokid的教學(xué)中，不僅僅有專業(yè)的老師，能長期的堅持優(yōu)質(zhì)的教學(xué)水準，除了有專業(yè)的外教之外，另一個重要的原因離不開一個權(quán)威的課程體系，hellokid使用的是朗文國際英語教材，在課程的安排上，把

　　三、純正的語言教學(xué)環(huán)境，將所學(xué)轉(zhuǎn)化為所用;

　　在課堂的教學(xué)中，有了興趣的教學(xué)，比如利用一些小節(jié)目、情景模擬、互動游戲等形式來開展學(xué)習(xí)，引起孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而促使孩子主動積極的參與到英語學(xué)習(xí)中來，那么同時，地道的語言學(xué)習(xí)的環(huán)境也是影響孩子英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，hellokid的教學(xué)中就是歐美母語外教教學(xué)，為孩子的學(xué)習(xí)提供一個地道的英語學(xué)習(xí)的環(huán)境。大家可以孩子領(lǐng)取試聽課程去試聽看看。

　　傳統(tǒng)的小學(xué)英語課堂采用的都是中文教學(xué)，孩子只能學(xué)到知識點，但卻沒有運用機會，長此以往就出現(xiàn)了啞巴英語的結(jié)果。通過專業(yè)的教學(xué)，孩子能夠在學(xué)習(xí)中得到口語運用練習(xí)，把學(xué)習(xí)到用起來。