[圖] 小學(xué)三年級其實是孩子學(xué)習(xí)的一個分水嶺,在孩子還在上一二年紀的時候,基本上教的都是一些基礎(chǔ)的知識,而等到孩子上了小學(xué)三年級后,就開始教一些復(fù)雜的知識。這也是大多數(shù)的地方學(xué)校為什么到小學(xué)三年級才開始開...
小學(xué)三年級英語學(xué)習(xí)語法知識點整理,為孩子收藏!
[圖] 小學(xué)三年級其實是孩子學(xué)習(xí)的一個分水嶺,在孩子還在上一二年紀的時候,基本上教的都是一些基礎(chǔ)的知識,而等到孩子上了小學(xué)三年級后,就開始教一些復(fù)雜的知識。這也是大多數(shù)的地方學(xué)校為什么到小學(xué)三年級才開始開...
小學(xué)三年級其實是孩子學(xué)習(xí)的一個分水嶺,在孩子還在上一二年紀的時候,基本上教的都是一些基礎(chǔ)的知識,而等到孩子上了小學(xué)三年級后,就開始教一些復(fù)雜的知識。這也是大多數(shù)的地方學(xué)校為什么到小學(xué)三年級才開始開設(shè)英語課程的原因,三年級是小學(xué)階段一個“拐點”!英語,應(yīng)用題,閱讀,作文,這些陌生的課題都是對孩子們新的挑戰(zhàn)!
小學(xué)三年級英語語法
(一)情態(tài)動詞can
can在英語中有一個特殊的名字,叫做情態(tài)動詞,表示“能夠”,“會”,“能力”后面要跟著表示動作的動詞。沒有時態(tài)和人稱的變化。表示不能做什么的時候,后面加上not為can?not,或者縮寫為can’t。問別人“能…嗎?”要把can放在句子前面,首字母要大寫,句尾別忘加上問號。
例句:
—I?can?swing.I?can?draw.
—She?can?jump.He?can?play.
—We?can?touch.They?can?run.
—I?can’t?sing.You?can’t?see.
—She?can’t?dance.He?can’t?hear?a?car.
—We?can’t?hear?an?aeroplane.
—Can?you?hear?a?dog?Can?he?hear?a?bus?
—Can?Lucy?write?Can?you?do?it?
(二)人稱代詞所屬格
人稱代詞表
注意:主格作主語,其中she指帶代國家,it可指代天氣時間等。
賓格作賓語,介詞賓語,表語。動詞后面用人稱賓格
形容詞性物主代詞作定語。
名詞性物主代詞作主語,賓語,介詞賓語,表語書信yours…
表示----的,這樣的詞我們也學(xué)習(xí)很多了,你能想出來嗎?
記住這個小口訣就很容易了:
我的my,你的your,他的his、她的her.//它的是its;我們的our;你們的是your他們(它們,她們)的是their
這些人稱代詞形式稱為人稱代詞所屬格,也叫形容詞性物主代詞。通常用在名詞前面表示所屬關(guān)系。另外,表示某人的還可以用名詞或人名+’s來表示。
如:my?kite;your?book;his?pen;her?coat;its?tail;our?class;
their?teachers;my?brother’s;book;the?cat’s?ears;Mary’s?mother
(三)介詞、連詞和感嘆詞
1.介詞:介詞是一種虛詞,不能多帶帶使用,必須在介詞后面加上個名詞或代詞使用,作句子成份。
介詞后面的名詞(或相當于名詞的其它詞)叫做介詞的賓語。介詞和介詞賓語合稱為介詞短語。介詞短語在句中可作壯語、定語或表語。
介詞如:in在…里面on在…上面under在…下面等。
in?the?classroomin?the?treein?the?hall
on?the?roadon?the?deskon?the?floor
under?the?tableunder?the?bedunder?the?chair
2.連詞:連詞是用來連接詞與詞、短語與短語、句子與句子等的詞叫連詞。連詞是一種虛詞,在句子中不能多帶帶作句子成分。連詞分兩類:一類叫等立連詞,另一類叫從屬連詞。
(1).等立連詞是用來連接同等的詞、詞組和分句的。等立連詞有許多
我們現(xiàn)在只學(xué)到了and和but,其他的以后學(xué)到再介紹。
如:A?and?B;blue?and?white;an?apple?and?a?banana;a?car?and?a?bus;Lucy?and?Ben;Ben?and?Kitty;
This?is?a?lorry?and?that’s?a?drill.
I?like?dolls?and?you?like?robots.
(2).從屬連詞是用來引起從句的、從屬連詞又分為
1)引起名詞性從句的連接詞,如:if,that等。
2)引起壯語從句的連接詞,如:when,after,befare等。以后會逐漸學(xué)到再介紹。
3.感嘆詞:表示說話人的某種感情(驚訝,高興,痛苦等)的詞叫感嘆詞。感嘆詞后常用感嘆號。常用的感嘆詞有:oh(表示驚奇或痛苦),ah(表示驚奇或滿意),hello(常被用來打招呼相當于漢語的“喂!”),well(表示驚訝,無奈)
如:Hello.Are?you?Mary?
(四)單數(shù)句和復(fù)數(shù)句:
口訣:單數(shù)句子變,變化規(guī)則要記住。
名詞代詞要變化,am,is要變are。
this,that變成啥,these,those來替它。
he,she,it要變啥,全部變they不用怕。
I要變we莫落下,名詞后面把s/es加。
名前冠詞去掉它,其余成分原樣加。
具體注意下面的六要素:
1.單數(shù)主格人稱代詞要變成相應(yīng)的復(fù)數(shù)主格人稱代詞,即I→we;you→you;she,he,it→they。如:She?is?a?girl.→They?are?girls.
2.a(chǎn)m,is要變?yōu)閍re。如:I'm?a?student.→We?are?students.
3.不定冠詞a,an要去掉。如:He?is?a?boy.→They?are?boys.
4.普通單數(shù)名詞要變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。如:It?is?a?cat.→They?are?cats.
5.指示代詞this,that要變?yōu)閠hese,those。如:This?is?a?book.→These?are?books.
6.man,woman作定語修飾可數(shù)名詞時,要在"數(shù)"上與被修飾名詞保持一致。但其他名詞修飾名詞表示"性質(zhì)"時,不作變化。如:
He?is?a?man?doctor.→They?are?men?doctors.
This?is?an?apple?tree.→They?are?apple?trees.
我們家小孩今年就是在讀小學(xué)三年級,這不馬上就要期末考試了嗎,想找點資料給孩子復(fù)習(xí)一下,希望可以提高孩子的英語成績,已經(jīng)收藏了,希望可以對孩子的英語有點作用吧
我是直接給我家小孩報的英語培訓(xùn)機構(gòu),是一家線上的英語培訓(xùn)機構(gòu),因為我和孩子他爸都比較忙,孩子白天也要上課,沒什么時間,就直接報的線上機構(gòu),晚上孩子在家用電腦就能學(xué)習(xí)英語,而且還都是歐美國家的外教老師,是一對一上課模式,針對性很強,孩子學(xué)了幾個月,進步非常大,性格也不一樣了,價格也挺實惠的,分享一節(jié)免費的試聽課給你們,點擊鏈接就可以領(lǐng)取一節(jié),先試聽看下適不適合自家小孩,感受一下這樣的氛圍?!?a href="http://vd83.com/hellokidaskzt/?=seofq" target="_blank" style="background-color: rgb(255, 255, 255);">http://vd83.com/hellokidaskzt/?=seofq】
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