一年級(jí)孩子英語(yǔ)怎么學(xué)，有沒(méi)有什么竅門(mén)？我家寶貝已經(jīng)開(kāi)始上一年級(jí)了，他在幼兒園的時(shí)候只是簡(jiǎn)單的接觸了一下英語(yǔ)音標(biāo)之類(lèi)的，我也就沒(méi)有怎么管，但是現(xiàn)在孩子已經(jīng)要開(kāi)始正式的學(xué)英語(yǔ)了，想讓孩子有一個(gè)好的基礎(chǔ)，就咨詢(xún)一下經(jīng)驗(yàn)多的家長(zhǎng)看看一年級(jí)孩子英語(yǔ)怎么學(xué)，有沒(méi)有什么竅門(mén)？

　　一、明白孩子到底要學(xué)什么，要達(dá)到怎樣的程度

　　一年級(jí)大都會(huì)教授牛津小學(xué)英語(yǔ)3A，其中都是英語(yǔ)口語(yǔ)的內(nèi)容。包括日常打招呼、介紹他人等實(shí)用的句型。例如，3A第一單元中，有A、B、C、D四個(gè)部分。其中A部分課文和B部分單詞要求會(huì)讀、會(huì)認(rèn)。(值得注意的是，必須要看著英文單詞句子來(lái)讀，不是看著圖片來(lái)讀。)C部分就提供了一個(gè)日常的對(duì)話(huà)情景，讓孩子在真實(shí)的情景中靈活使用所學(xué)的句型?？梢宰尯⒆釉诩蚁胍幌?、說(shuō)一說(shuō)每幅圖里的人物的對(duì)話(huà)。D部分是一個(gè)游戲操練環(huán)節(jié)，一般在學(xué)校內(nèi)完成。其中一個(gè)環(huán)節(jié)是一首歌或者一個(gè)歌謠，要求會(huì)唱會(huì)說(shuō)。這只是一個(gè)基本的要求，有些學(xué)?？赡苡胁煌囊螅约议L(zhǎng)一定要及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系，明白孩子所在學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的要求，以便在家進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　二、認(rèn)真配合老師，完成好英語(yǔ)作業(yè)

　　對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么筆頭的英語(yǔ)家庭作業(yè)，往往卻有很多“聽(tīng)讀說(shuō)”的作業(yè)。請(qǐng)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要忽視了這個(gè)方面。因?yàn)槿魏蔚恼Z(yǔ)言的學(xué)習(xí)都建立在大量的聽(tīng)說(shuō)、閱讀上面，聽(tīng)錄音可以鍛煉聽(tīng)力，跟著錄音讀能夠培養(yǎng)孩子良好的語(yǔ)音素質(zhì)和語(yǔ)感。如果在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一開(kāi)始在這個(gè)方面疏忽了，會(huì)很大程度的影響以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，會(huì)使英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得十分吃力。因此，每天必須要切切實(shí)實(shí)的完成“聽(tīng)讀說(shuō)”的作業(yè)。

　　三、營(yíng)造一個(gè)自由輕松的英語(yǔ)環(huán)境

　　中國(guó)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)總是不敢說(shuō)，成為“啞巴英語(yǔ)”。但是你如果去看看一年級(jí)的課堂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里有最想要表現(xiàn)的孩子們。一年級(jí)的孩子們沒(méi)有任何的畏懼，這樣的性格狀態(tài)，家長(zhǎng)們應(yīng)該好好利用起來(lái)。他愿意說(shuō)英語(yǔ)，就讓他說(shuō)，不要對(duì)于他的奇怪發(fā)音太過(guò)斥責(zé)。學(xué)校里教的英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)歌謠，你可以讓他來(lái)唱一唱說(shuō)一說(shuō)。如果他一時(shí)不記得了，可以聽(tīng)發(fā)下來(lái)的磁帶，一邊聽(tīng)一邊唱。孩子在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了在家說(shuō)英語(yǔ)，唱英語(yǔ)歌曲的習(xí)慣。英語(yǔ)對(duì)于他來(lái)說(shuō)，是那么親切，平常。如果有時(shí)間的話(huà)，看看簡(jiǎn)單的英文版動(dòng)畫(huà)，讓他在快樂(lè)中熟悉英文發(fā)音，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。

　　一年級(jí)孩子英語(yǔ)怎么學(xué)，有沒(méi)有什么竅門(mén)？這些方法有的是朋友告訴我的，有的是我在網(wǎng)上看來(lái)的，效果肯定是有的，就是不知道適不適合我家的寶貝用，就看看有沒(méi)有更多的關(guān)于一年級(jí)孩子英語(yǔ)怎么學(xué)的好辦法，多找一點(diǎn)讓孩子都試試看哪一種方法效果最好，有知道的可以告訴我嗎。