少兒外教一對(duì)一在線教育有什么優(yōu)勢(shì)？我查了一些資料分享給大家，看看對(duì)你們給孩子找機(jī)構(gòu)有沒有什么幫助，這些都是我當(dāng)時(shí)給孩子找機(jī)構(gòu)時(shí)候保存下來(lái)的一下資料，應(yīng)該是比較有幫助的。

　　一：好外教，才能教好英語(yǔ)。

　　不管什么方式學(xué)習(xí)，其實(shí)方法最關(guān)鍵，一定要找一個(gè)好的外教老師，大多數(shù)機(jī)構(gòu)為了降低成本，選擇非母語(yǔ)是英語(yǔ)國(guó)家外教，其實(shí)這些國(guó)家的外教，發(fā)音不好，如果都選擇給孩子授課，那孩子學(xué)出來(lái)的英語(yǔ)就可想而知。還有些機(jī)構(gòu)，選用留學(xué)生代替外教授課，沒經(jīng)驗(yàn)，流動(dòng)性強(qiáng),每個(gè)月都更換外教，這樣孩子學(xué)習(xí)起來(lái)，沒有課程銜接，所以效果就不明顯。建議家長(zhǎng)選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候，選擇具有聘請(qǐng)外教資質(zhì)的學(xué)校，一般外教具備：國(guó)際教師資格證書，工作簽證，母語(yǔ)為英語(yǔ)國(guó)家外教，只有一小部分在線英語(yǔ)品牌，公示了部分外教，沒有全部公示出來(lái)，所有家長(zhǎng)選擇外教時(shí)候，一定要查看外教資質(zhì)，外教工作簽證等。

　　二：嚴(yán)謹(jǐn)課課程體系，才能有好效果。

　　不是隨便找個(gè)外教跟孩子聊聊天，就能流利說(shuō)出英語(yǔ)，其實(shí)方法很關(guān)鍵，孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)必須要有專業(yè)的測(cè)評(píng)，考試，進(jìn)階，還要有配套的教材與練習(xí)等，只有一步一步，效果才能更好，所有選擇正規(guī)機(jī)構(gòu)學(xué)英語(yǔ)，不要隨便找個(gè)外國(guó)臉面對(duì)面上課。挑選機(jī)構(gòu)的時(shí)候，一定要注重機(jī)構(gòu)的課程體系，課程內(nèi)容，進(jìn)階系統(tǒng)等等，只有找對(duì)方法，外教一對(duì)一才有更好的效果。

　　三：年齡較小的幼兒不太適合在線外教一對(duì)一

　　有些低齡幼兒家長(zhǎng)，早早就為孩子選擇在線外教一對(duì)一課程，為了使孩子贏在起跑線上，其實(shí)過(guò)早接觸英語(yǔ)沒有問題，但是在線英語(yǔ)外教，使用Pad，手機(jī)，電腦等，對(duì)孩子視力很不好，還容易使孩子喜歡玩，對(duì)這些數(shù)碼產(chǎn)品產(chǎn)生依賴性，這樣就適得其反了，還有外教一對(duì)一，是需要不斷與外教互動(dòng)的，大多數(shù)幼兒由于詞匯量很少，基本上課程一直是孩子在輸入，只有很少輸出，一節(jié)課孩子說(shuō)不了幾句話，效果就不好了，英語(yǔ)教學(xué)方法需要肢體語(yǔ)言，互動(dòng)，各種情景學(xué)習(xí)，所有在線一對(duì)一就失去了優(yōu)勢(shì)，建議各位寶媽，低齡孩子還是選擇面授更生動(dòng)，更直接一些。

　　四：創(chuàng)造語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，口語(yǔ)才能持久。

　　其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，在線一對(duì)一課堂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要不斷聽說(shuō)訓(xùn)練，就像我們說(shuō)話一樣，如果長(zhǎng)時(shí)間不說(shuō)話，嘴肯定會(huì)越來(lái)越笨，英語(yǔ)也如此，除了在課堂上聽說(shuō)外，在家父母也盡量給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，小編建議學(xué)生也應(yīng)該注意多讀，多聽，多找外教練習(xí)，這樣的環(huán)境才能讓英語(yǔ)口語(yǔ)更持久。外教一對(duì)一課堂才能發(fā)揮最大的優(yōu)勢(shì)。

　　我當(dāng)時(shí)給我家孩子找少兒外教一對(duì)一在線教育的時(shí)候心理也挺猶豫的，因?yàn)椴皇菍?shí)體店的總是感覺不安心，但是朋友家的孩子報(bào)了之后學(xué)的效果就很不錯(cuò)的，我就先給孩子報(bào)了半年的，也沒有多少錢，就算是騙人的也不會(huì)損失多少，說(shuō)真的效果真的很好，后來(lái)又給孩子續(xù)了幾年，真的可以給孩子試試。