孩子啟蒙英語的4個基本認知分享給你們，我看到有人在給他們家的孩子找英語啟蒙方面的資料，我家孩子已經(jīng)學(xué)了好幾年了，可以他多學(xué)一門語言說不定以后用的上呢，分享給你們看看對你們家的孩子有沒有幫助。

　　1.語言學(xué)習(xí)要先聽說、后讀寫

　　文字和語言是不同的東西，在一個語言環(huán)境里，只要不聾不啞不傻，人人都能學(xué)會語言。但是，文字對應(yīng)的是讀寫技能，需要專門的學(xué)習(xí)才能獲得，不上學(xué)，不專門教，很難掌握。孩子學(xué)外語，要聽說會了再學(xué)讀寫。無論是兩三歲開始啟蒙，還是四五歲起步，哪怕孩子六七歲才開始學(xué)英語，也要遵循同樣的規(guī)律和路徑。

　　2.語言學(xué)習(xí)要浸入式，不要翻譯

　　什么意思呢？就是要用英語學(xué)英語，而不是用漢語學(xué)英語。很多家長眼中的英語啟蒙就是“蘋果蘋果是apple”，這種方式其實會給孩子人為增加母語的干擾。翻譯的過程，會增加大腦負荷，明明聽到apple就能夠在大腦中反饋出蘋果的圖像，但這么學(xué)就先反應(yīng)出來了漢語的“蘋果”這個詞，然后第二步才反應(yīng)出蘋果的圖像。如果每個詞都是這種反應(yīng)速度，孩子將來就很難實現(xiàn)英文聽說。正確的方式應(yīng)該是浸入式的，就是用英語學(xué)習(xí)英語。直接拿著蘋果或者蘋果的圖片，跟孩子用純英文進行交流，你可以說apple，this?is?an?apple.

　　3.學(xué)語言要短時、高頻

　　教孩子學(xué)英語，不需要精心安排大塊時間，而是每天用10到15分鐘的空閑時間，設(shè)計一個小游戲，和孩子一起進行英文對話。這種碎片化的時間利用方式，反倒是語言學(xué)習(xí)最好的途徑。怎么利用碎片時間，我的課會詳細介紹。

　　4.詞匯積累比口音重要

　　最后一點，讓孩子說一口好聽純正的英文，自然是每個爸爸媽媽希望的，其實呢，口音沒那么重要。不用我講大道理，單告訴你一個事實，你就能理解了。印度人的口音，在我們英語老師看來，實在不敢恭維，但這完全不妨礙他們在硅谷風(fēng)生水起。

　　相反，無論是學(xué)語言還是文字，詞匯積累都是重中之重，只是方法并不是咱們熟悉的那種“背單詞”。孩子的詞匯量怎么擴充，具體方法我也會在課程第二講詳細介紹。

　　你們覺的我分享的這些怎么樣，對你們的幫助大不大，你們可以試試看有沒有用。