對于小學生來說學英語是十分吃力的情，尤其是記單詞，詞匯不僅量大而且十分難記，就算記住了，隔段時間立馬就忘光了，小學生的英語單詞怎么記才最容易，只要能用合理有效的方法記憶單詞效果會很好的。

　　一、卡片記憶法

　　自制小卡片，多看多認，孩子之間可以互相拿卡片進行提問增加學生學習興趣，提高記憶單詞的效率，經(jīng)常讓他們制作單詞卡片并在單詞卡片的背面畫上對應圖畫，孩子都很感興趣的制作并運用卡片進行記憶單。

　　二、結(jié)合句子記單詞

　　記憶單詞時要做到詞不離句、句不離文。如果我們只是孤立地讀一些意義不連貫的單詞，不僅會覺得單調(diào)刻板，且易疲勞生厭，而疲勞和缺乏興趣，就會極大地影響記憶的效果。因為單詞的意義是運用它，如教panda時，舉出句子I?have?a?panda.如monkey，也可舉些例子，如A?monkey?is?a?very?cleveranimal．因此，記憶單詞要結(jié)合有關(guān)課文的內(nèi)容。這樣學到的單詞，由于意義理解得比較深刻，不僅能記得牢，還能夠靈活使用。

　　三、科學用腦記單詞

　　“學得快，忘得快”是學習英語的特點。初次記憶單詞需要的時間要比復習舊詞需要的時間多一些，所以必須“趁熱打鐵”，及時復習，防止遺忘。因此，每一節(jié)課之前都先復習一下上一節(jié)所學單詞，然后采用個別檢測的方法，取得了不錯的效果。

　　四、利用對比法

　　在單詞教學中，盡可能把新、舊單詞從同義、反義、同音異義、同形異義等方面進行聯(lián)系對比，使學生在學習新單詞同時又復習了舊單詞，印象更深，記憶更牢固。如：反義詞：tall-short，woman—man，young-old，up-down。同音異義詞：hear-here，right-write，too-two，for-four，sun-son，meat-meet，their-there等。同形異義詞：arm手臂，arm武器(常用arms)：light輕輕的、淡淡的，light光亮的等等。近形詞：bike-like，big-pig，how-cow．hear-near，boat-coat，等。

　　多種方法在不同情況下使用效果真的很好，可以在詞組或句子里理解，才能真正做到會讀、會寫、會用。這樣學生學起來就會容易、有趣、充滿信心，不知不覺地掌握了單詞。