兩三歲的娃娃學(xué)英語現(xiàn)在是非常普遍的，在這個(gè)時(shí)候孩子學(xué)習(xí)語言是比較輕松的，并會(huì)為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體了解一下孩子從小學(xué)學(xué)英語的好處有哪些。

　　1、布羅卡氏區(qū)

　　人類大腦中分管語言功能的區(qū)域叫做布羅卡氏區(qū)，在12歲之前輸入的語言會(huì)被認(rèn)定為母語，超過12歲，布羅卡氏區(qū)關(guān)閉，語言只能存儲(chǔ)在記憶區(qū)，使用時(shí)不如母語那般靈活。孩子從小學(xué)習(xí)英語，在其基本中文能力已經(jīng)具備，但是還沒形成根深蒂固的中文思維的時(shí)候，對(duì)第二語言的接受度很高，因此對(duì)第二語言的掌握也就更容易。反之，太晚學(xué)習(xí)英語的孩子如果已經(jīng)養(yǎng)成了中文思維，會(huì)不自覺地用學(xué)習(xí)漢語的方式來學(xué)習(xí)英語，那么要改版原有的思維慣性是很困難的。

　　2、低焦慮效果好

　　學(xué)習(xí)語言，在焦慮狀態(tài)下的學(xué)習(xí)效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如低焦慮狀態(tài)下。孩子的年紀(jì)小，并沒有焦慮情緒，他們好奇積極，愛模仿，不害羞，沒顧慮，不會(huì)因?yàn)檎f錯(cuò)而不敢開口。孩子大了學(xué)習(xí)英語的話，心理上就多了阻礙，而且英語如果一開始是為了考試而學(xué)習(xí)，死記硬背，缺少樂趣，壓力大，很可能孩子漸漸的就失去了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

　　3、對(duì)語言敏感以及重復(fù)和模仿

　　語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵的一步是聽和說，孩子對(duì)語言語音非常敏感，可以輕易分辨各種語音的不同，并準(zhǔn)確的模仿出來。而且孩子們都喜歡重復(fù)、愛模仿，這是對(duì)語言學(xué)習(xí)非常有利的一個(gè)條件。任何語言的學(xué)習(xí)都需要不斷地聽、說和讀，有一定的積累之后，開始進(jìn)行模仿輸出。給孩子聽英語兒歌、童謠，看英語動(dòng)畫片等，聽得多了，看得多了，孩子就會(huì)跟著模仿。年齡大些的孩子一般做不到不斷地重復(fù)，他們會(huì)感到厭煩。

　　從小學(xué)學(xué)英語的好處還是比較多的，語言的學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，從小學(xué)習(xí)英語的意義舉足輕重，把孩子的英語學(xué)習(xí)興趣和英語學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)好了，以后孩子的英語學(xué)習(xí)更容易獲得良好的效果。