學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，有沒(méi)有快速提升的方法?如今，互聯(lián)網(wǎng)科技的日新月異催生了許多在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，英語(yǔ)口語(yǔ)課程近年來(lái)發(fā)展尤其迅速。很多家長(zhǎng)不再單純地希望孩子的應(yīng)試成績(jī)提高，更多的是關(guān)注孩子的英語(yǔ)綜合能力，特別是口語(yǔ)表達(dá)方面。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，應(yīng)該被靈活應(yīng)用到實(shí)際生活當(dāng)中，否則學(xué)了這么多年英語(yǔ)，投入了大量的時(shí)間和金錢(qián)，最后形成的是“啞巴英語(yǔ)”未免太不劃算。就學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)說(shuō)，給孩子報(bào)一個(gè)專業(yè)的外教課程最為穩(wěn)妥。本文從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析，希望可以幫助家長(zhǎng)們找到適合自己孩子的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。?

　　英語(yǔ)能力包括：聽(tīng)力，口語(yǔ)，閱讀，寫(xiě)作。還可以分為應(yīng)試型和實(shí)用型。中國(guó)的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在聽(tīng)力，口語(yǔ)，閱讀，寫(xiě)作四種能力當(dāng)中，閱讀能力相對(duì)于其他三個(gè)要強(qiáng)。這是因?yàn)樵谥袊?guó)的教育環(huán)境下，中教更重視孩子的應(yīng)試能力，會(huì)讓孩子不求甚解地大量記背單詞、句型和語(yǔ)法，以達(dá)到提升英語(yǔ)書(shū)面成績(jī)的目的。傳統(tǒng)的“老師講，學(xué)生聽(tīng)”?的填鴨式教學(xué)，使得孩子在口語(yǔ)方面的訓(xùn)練難以得到提高，更何況中教的英語(yǔ)發(fā)音并不純正，在大班制的英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中，孩子訓(xùn)練的機(jī)會(huì)更是少之又少。Hellokid作為在線少兒英語(yǔ)的優(yōu)質(zhì)品牌，現(xiàn)已有超過(guò)30萬(wàn)的在線注冊(cè)學(xué)員從歐美外教固定一對(duì)一課程中受益，充分浸泡在外教營(yíng)造的真實(shí)的英語(yǔ)環(huán)境中，全英文交流，輸入可理解性的內(nèi)容，孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的能力得到有效和快速的提升。感興趣的家長(zhǎng)可以為孩子免費(fèi)領(lǐng)取一節(jié)試聽(tīng)課程進(jìn)行體驗(yàn)。

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，也就是在表達(dá)能力方面，這個(gè)環(huán)節(jié)是很難靠自己提高的，需要得到專業(yè)外教口語(yǔ)課程的指導(dǎo)和訓(xùn)練，才能避免陷入“啞巴英語(yǔ)”和“中式英語(yǔ)”的窘境。由于缺乏必要的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，所以孩子的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力相對(duì)較弱，聽(tīng)力輸入是口語(yǔ)輸出的基礎(chǔ)。而有效的聽(tīng)力輸入必須是地道純正的口音，否則對(duì)于孩子的口語(yǔ)表達(dá)來(lái)說(shuō)，他們的自信心也會(huì)遭受打擊，從而不愿意開(kāi)口。提升口語(yǔ)表達(dá)能力，必須借助環(huán)境。有一段時(shí)間特別流行的“瘋狂英語(yǔ)”，經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，效果還是沒(méi)有預(yù)期的那么好。英語(yǔ)口語(yǔ)不是炫弄顯擺的技能，而是實(shí)實(shí)在在交流的工具。英語(yǔ)的本質(zhì)是語(yǔ)言，最終的目的是實(shí)現(xiàn)交流。

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，效率最高的就是請(qǐng)專業(yè)的英語(yǔ)母語(yǔ)外教老師進(jìn)行固定一對(duì)一的練習(xí)提高，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這種形式，孩子能得到充分的練習(xí)，教學(xué)效率高，英語(yǔ)口語(yǔ)能力可以實(shí)現(xiàn)快速提升。