小學(xué)生英語(yǔ)入門(mén)父母應(yīng)該怎么教？都知道小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金階段，所以小學(xué)英語(yǔ)怎么教其實(shí)很重要！不管是家長(zhǎng)還是老師對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)入門(mén)的問(wèn)題都比較苦惱。

　　一、學(xué)英語(yǔ)快速入門(mén)

　　激發(fā)小學(xué)生內(nèi)心探索知識(shí)的強(qiáng)烈愿望，激發(fā)其內(nèi)在學(xué)習(xí)興趣！興趣才是孩子最好的老師！這是一句耳熟能詳?shù)脑挘嬲茏龅降娜藚s很少。俗話說(shuō)得好，知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)知者，讓小學(xué)生能夠主動(dòng)去學(xué)習(xí)，喜歡去學(xué)習(xí)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就一定不難。

　　二、如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣

　　1.多種教學(xué)媒介

　　必須采用多樣化的形式進(jìn)行輔導(dǎo)，這樣才不會(huì)讓他們覺(jué)得枯燥。hellokid的外教喜歡用形象的肢體語(yǔ)言、可愛(ài)的圖片、實(shí)物等多種形式激發(fā)學(xué)生的豐富的想象力；外教一般都很活潑開(kāi)朗，帶動(dòng)小學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也覺(jué)得心情愉悅，讓學(xué)習(xí)變成一件開(kāi)心的事。舉例說(shuō)，在教I'm?happy的時(shí)候，可以做出很開(kāi)心的表情；I'm?sad的時(shí)候，可以做出我很難過(guò)的表情；I'm?worried的時(shí)候，做出我很擔(dān)心的表情；學(xué)生通過(guò)觀察，猜測(cè)老師講的意思，進(jìn)而說(shuō)出單詞及句子的含義。

　　2.模仿與實(shí)踐

　　兒童善于模仿，也喜歡模仿。從語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律來(lái)看，一個(gè)人生下來(lái)到學(xué)會(huì)說(shuō)話就是從模仿開(kāi)始的，所以小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)也離不開(kāi)模仿。如果僅僅依靠單一的教材，很難提高小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。所以課堂內(nèi)容需要更加多樣化，如角色扮演、小劇場(chǎng)模仿、主題活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性和參與性。在這一過(guò)程中，小學(xué)生能夠得到模仿成功的喜悅，發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。

　　3.及時(shí)溝通

　　與孩子的溝通很重要，小學(xué)階段孩子還是很依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)的關(guān)心，需要老師和家長(zhǎng)幫助他們排憂解難，很多家長(zhǎng)習(xí)慣性用職責(zé)式、說(shuō)教式的態(tài)度與孩子溝通，但hellokid的外教老師善于了解孩子的想法，善于溝通，能夠給小學(xué)生像朋友一般的支持，聆聽(tīng)他們學(xué)英語(yǔ)的煩惱，幫助他們解決問(wèn)題?，F(xiàn)在小學(xué)生普遍學(xué)習(xí)壓力大，需要避免增加他們的心理負(fù)擔(dān)，這樣孩子才能安心學(xué)習(xí)。

　　4.敢于實(shí)踐

　　小學(xué)生只有在平時(shí)不斷用英語(yǔ)練習(xí)交談，才會(huì)不懼怕說(shuō)英語(yǔ)，獲得了說(shuō)英語(yǔ)的成就感，才能進(jìn)一步提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子樹(shù)立說(shuō)英語(yǔ)的信心，才能越學(xué)越好！

　　最后，小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)不是一蹴而就的事情，家長(zhǎng)需要耐心，只要小學(xué)生能夠不厭惡學(xué)英語(yǔ)，營(yíng)造出一種全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境，小學(xué)生英語(yǔ)入門(mén)根本不是一件困難的事情！