初一英語課程知識難點匯總家長可以結(jié)合孩子的情況看看，很多孩子都上初一了，但是英語知識還是學(xué)的一塌糊涂，甚至有些英語課程上語法的難點都不知道是什么，就會一些比較容易學(xué)的，這樣長時間的下去孩子對英語中一些知識點還是理不清，整理了一些你們可以給孩子做個參考。

　　一、語法易錯點

　　1.a,an的選擇:元音字母開頭的單詞用an,輔音字母開頭的單詞用a.

　　2.am,is,are的選擇:單數(shù)用is,復(fù)數(shù)用are.I用am,you用are.

　　3.have,has的選擇:表示某人有某物.單數(shù)用has,復(fù)數(shù)用have.I,you用have.

　　4.there?is,there?are的選擇:表示某地有某物,某人.單數(shù)用there?is,復(fù)數(shù)用there?are.

　　5.some,any的選擇:肯定句用some,疑問句和否定句用any.

　　6.疑問詞的選擇:what(什么)who(誰)where(哪里)whose(誰的)why(為什么)when(什么時候)which(哪一個)how?old(多大)how?many(多少)how?much(多少錢)

　　二、形容詞比較級

　　當(dāng)我們需要對事物作出比較時,需要用到比較級.比較級的句子結(jié)構(gòu)通常是:

　　什么+動詞be(am,is,are)+形容詞比較級+than(比)+什么,如:I'm?taller?and?heavier?than?you.(我比你更高和更重.)

　　形容詞的比較級是在形容詞的基礎(chǔ)上變化而來的,它的變化規(guī)則是:

　　1.一般的直接在詞尾加er,如tall-taller,strong-stronger

　　2.以e結(jié)尾的,直接加r,如fine–finer

　　3.以輔音字母加y結(jié)尾的,先改y為i再加er,如funny-funnier

　　4.雙寫最后的字母再加er,如big–bigger,thin–thinner,hot–hotter

　　三、動詞過去式

　　規(guī)則動詞：一般直接在動詞的后面加ed:如worked,learned,cleaned,visited。以e結(jié)尾的動詞直接加d:如lived,danced,used。以輔音字母加y結(jié)尾的動詞要改y為i再加ed如study–studied、carry–carried、worry–worried。雙寫最后一個字母如stopped。

　　不規(guī)則動詞的原形和過去式:sing–sang、eat–ate、see–saw、have–had、do–did、go-went。

　　四、動詞現(xiàn)在分詞詳解

　　1.一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating

　　2.以e結(jié)尾的動詞,要先去e再加ing,如having,writing

　　3.雙寫最后一個字母的(此類動詞極少)有:running,swimming,sitting,getting

　　五、人稱代詞主格及賓格

　　人稱代詞分為主格和賓格，主格和賓格區(qū)別：主格和賓格漢語意思相同，但位置不同。

　　Eg:I(主格)"我"--me(賓格)"我"

　　主格在陳述句中通常放句首，賓格通常放在動詞后或介詞后，也就是說賓格，不放在句首。

　　主格(8個)：I我you你he他she她it它we我們you你們they他(她、它)們

　　賓格(8個)：me我you你him他her她it它us我們you你們them他(她、它)們

　　沒有學(xué)不好的英語，只有不想學(xué)習(xí)的孩子。孩子不想學(xué)習(xí)還是因為對英語沒有什么興趣就不愿意學(xué)了，我們要找到孩子比較感興趣的方法來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語。