初中生如何學(xué)好英語聽力？在英語學(xué)習(xí)中應(yīng)努力提高聽力，這樣可以借助聽覺，大量、快速地復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞和詞組，并在此基礎(chǔ)上擴大知識面，更多地掌握同一詞的不同用法，提高閱讀速度與理解能力。

　　一、樹立自信心

　　在輕松、有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，消除焦慮情緒，阻礙聽力的一大主要因素就是心理障礙。許多學(xué)生談“聽”色變，覺得難，導(dǎo)致信心不足，因此越發(fā)聽不懂。其實，英語聽力并不難，難在信心上。只要樹立自信心，靜下心來一心一意地聽，聽的能力就能提高。漢語中的繁體字“聽”就給了我們很好的啟示;“你”要用“耳”一心一意地聽。

　　二、創(chuàng)造條件聽英語

　　在沒有外語環(huán)境的中國學(xué)英語，要培養(yǎng)孩子自覺的聽音意識，“處處留心皆學(xué)問”。盡管我們沒有很好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，但是在如此發(fā)達的信息社會中，關(guān)于英語的“聲音”無處不在。只要你留心就會有進步。

　　三、掌握準(zhǔn)確的發(fā)音

　　聽力是一種接受性技能，與語音、詞匯、語法和背景知識等關(guān)系密切。試設(shè)想，如果孩子的語音不準(zhǔn)，甚至錯誤，又怎能聽懂正確的發(fā)音呢？因此必須有敏銳的辨音能力和一定的詞匯量。從句子固定的結(jié)構(gòu)和句型中，進行正確的聽覺反饋，才能聽懂別人的內(nèi)容。

　　四，朗讀練聽力

　　讀是聽的基礎(chǔ)，語感也是通過朗讀來培養(yǎng)的，只有會正確讀出口來才會聽懂。讓每一個詞的發(fā)音在大腦里留有一個印象，再一次聽到這個詞時，就會與大腦里的那個印象相契合并且迅速做出反應(yīng)，這樣就容易聽懂得多了。也可以讀單詞以達到鞏固的目的。朗讀的時候一定要大聲，這樣印象深刻而且可以把發(fā)音中的錯誤放大以便于早發(fā)現(xiàn)早糾正。

　　總之，提高英語聽力的方法很多，其取舍在于學(xué)習(xí)者本人。在掌握了有效的方法之后，增強信心，持之以恒，方法得當(dāng)，就一定能提高英語聽力。