一對一補(bǔ)課的好處壞處都是什么，從心里來說，并不是所有的家長都愿意給孩子補(bǔ)課，但是當(dāng)孩子的成績不好的時(shí)候，家長們沒有辦法只能選擇給孩子去報(bào)補(bǔ)習(xí)班了。而且有些家長還會(huì)花費(fèi)大的代價(jià)，選擇補(bǔ)課一對一的形式，給你們說說這種形式到底的好處與壞處。

　　一、一對一補(bǔ)課的好處

　　1.非常有針對性的教學(xué)：一對一補(bǔ)課的具有很強(qiáng)的針對性。在學(xué)校上課的時(shí)候，老師只能照顧大多數(shù)學(xué)生的水平，按照大多數(shù)學(xué)生的接受能力來安排進(jìn)度，對于反應(yīng)有些慢，接受能力不強(qiáng)的孩子來說，聽起來就比較吃力了。但是進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)就不一樣了，在授課之前，老師就會(huì)對學(xué)生的水平進(jìn)行一個(gè)全面的了解，在上課的時(shí)候，就會(huì)從進(jìn)度上給予充分的考慮，遇到一些難的知識(shí)點(diǎn)，會(huì)給孩子留出充分的時(shí)間去反應(yīng)。而孩子在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，情緒也會(huì)放松的，學(xué)習(xí)的效率與效果都會(huì)大大提高。

　　2.有助于增強(qiáng)孩子的信心：有些孩子總是成績不佳的話，那信心就會(huì)受到極大的打擊，失去了信心就會(huì)產(chǎn)生自卑的心理，當(dāng)有了這樣的心理，想要學(xué)好就更加的困難了。而一對一補(bǔ)課好的老師可以運(yùn)用幽默的語言，通過調(diào)節(jié)孩子的情緒，一步步的給孩子樹立起學(xué)習(xí)的信心。而這些可能都是在課堂上得不到的。

　　3.糾正孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣:一對一的老師可以運(yùn)用自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)孩子哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣是不好的，然后幫助孩子予以改正，特別是在授課的時(shí)候，慢慢的讓其掌握正確的學(xué)習(xí)方法，這才是一對一輔導(dǎo)最大的好處。

　　二、一對一補(bǔ)課的壞處

　　其實(shí)什么事情都是有好有壞的，一對一補(bǔ)課也不全是好處沒有壞處，它的壞處可能就是會(huì)讓孩子形成一種依賴的思想，讓孩子缺乏了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，第二個(gè)壞處就是家長付出的代價(jià)比較大，長期進(jìn)行的話，會(huì)大大的加重負(fù)擔(dān)。

　　不過總的來說，一對一補(bǔ)課還是利大于弊的。畢竟自己的孩子自己清楚，如果真能跟得上課堂上的節(jié)奏，也就不必要去外面補(bǔ)課了。既然要補(bǔ)就要補(bǔ)出效果來，與其去上大課，沒有效果，還不如去進(jìn)行一對一的補(bǔ)。而且通過一對一的補(bǔ)課，可以讓孩子掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，只要孩子真正掌握了學(xué)習(xí)方法，補(bǔ)課也就不一定非要進(jìn)行多長時(shí)間了，有可能將欠賬補(bǔ)起來就可以了。這樣的話，還是非常值得的。

　　像我家孩子就是英語考試的成績很不錯(cuò)，但是在口語上完全不會(huì)，在學(xué)校練習(xí)的機(jī)會(huì)也比較少，你想想一個(gè)班那么多孩子，老師也不可能一個(gè)一個(gè)的教啊，我是覺得在線上給孩子學(xué)習(xí)的效果很不錯(cuò)，你們想給孩子報(bào)名學(xué)習(xí)的話，可以試試hellokid的歐美外教課程，我們都學(xué)習(xí)三四個(gè)月了，比在學(xué)校學(xué)習(xí)了那么長時(shí)間的效果好多了，你們帶孩子去試試就知道好不好了。