現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)們開始讓自己的孩子網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)非常受家長(zhǎng)們的歡迎了，這都是因?yàn)榫€上英語(yǔ)培訓(xùn)方式有別于傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)模式。現(xiàn)如今傳統(tǒng)的線下英語(yǔ)培訓(xùn)課堂上的英語(yǔ)教學(xué)模式是一位老師面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生或者是十幾個(gè)學(xué)生，這種教學(xué)模式弊端比較多，因此讓家長(zhǎng)們更加傾向于少兒網(wǎng)上一對(duì)一教學(xué)模式，那么少兒網(wǎng)上一對(duì)一學(xué)英語(yǔ)好嗎？選擇國(guó)內(nèi)老師教學(xué)好還是外教老師教學(xué)好？

　　少兒網(wǎng)上一對(duì)一學(xué)英語(yǔ)好嗎？

　　好處1：地點(diǎn)自由

　　在線一對(duì)一學(xué)英語(yǔ)不受地方的限制，不局限于課堂和英語(yǔ)課本，只要有臺(tái)電腦，甚至一部手機(jī)，在任何地方都可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)，大大的提高了少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效率。

　　好處2：提供良好的英語(yǔ)環(huán)境

　　在線一對(duì)一學(xué)英語(yǔ)可以增加少兒接觸外教的機(jī)會(huì)，很多教育機(jī)構(gòu)都會(huì)聘請(qǐng)外國(guó)人當(dāng)英語(yǔ)老師，這樣就增加了少兒接觸和了解外國(guó)的英語(yǔ)語(yǔ)言文化，幫助少兒更好學(xué)習(xí)了解英語(yǔ)語(yǔ)言的文化背景，更好的掌握英語(yǔ)的語(yǔ)法。

　　好處3：為少兒提供了口語(yǔ)練習(xí)的機(jī)會(huì)

　　在線一對(duì)一學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，這種方式會(huì)使得學(xué)生張開嘴和老師一起讀英語(yǔ)，老師為學(xué)生提供了正確的音標(biāo)，地道的發(fā)音。這樣大大的增加了少兒們練習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也增加了少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，為學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下了良好基礎(chǔ)。

　　選擇國(guó)內(nèi)老師教學(xué)好還是外教老師教學(xué)好？

　　國(guó)內(nèi)老師教學(xué)的優(yōu)勢(shì)：

　　1、中教更熟悉國(guó)內(nèi)的教學(xué)理論和教學(xué)技巧，更容易知曉孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難點(diǎn)，以及如何講解會(huì)更容易讓少兒接受，中教受中國(guó)教育十幾年，尤其是教師科班出生的中教，授課水平毋庸置疑；

　　2、中教不需要助教，和孩子的溝通更直接更順暢，中教流利的英文表達(dá)，再加上中文的旁敲側(cè)擊，孩子第一時(shí)間就會(huì)心領(lǐng)神會(huì)，和老師進(jìn)行無(wú)縫溝通；

　　3、中教了解國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育模式，英語(yǔ)筆試成績(jī)能夠快速提升，要想快速提升英語(yǔ)筆試成績(jī)，中教的應(yīng)試教育一定會(huì)立竿見影。

　　外教老師教學(xué)的優(yōu)勢(shì)：

　　1、外教發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)，口音更純正地道，讓孩子告別“中國(guó)式英語(yǔ)”的發(fā)音，孩子起步就接觸純正地道的英語(yǔ)發(fā)音，以后學(xué)英語(yǔ)就再也不會(huì)被濃重的地方口音帶到溝里去了。

　　2、外教教學(xué)方法新穎獨(dú)特，互動(dòng)教學(xué)活潑有趣，善于調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，讓孩子輕松愉快的學(xué)習(xí)，外教帶孩子邊游戲邊學(xué)習(xí)英語(yǔ)，天性愛玩的孩子能不喜歡嘛！

　　3、外教營(yíng)造的是全英文教學(xué)環(huán)境，孩子和外教學(xué)英語(yǔ)，潛移默化中讓孩子用英語(yǔ)和老師交流，告別“啞巴英語(yǔ)”！孩子全英文浸泡學(xué)習(xí)，會(huì)快速提高孩子英語(yǔ)聽說(shuō)水平，這種耳濡目染的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子有了炫耀的資本，如果生活中經(jīng)常冒出的一句貌似有些蹩腳的英語(yǔ)，那正是孩子愛上英語(yǔ)的良好開端。

　　4、通過(guò)外教老師的授課形式，孩子可以學(xué)到西方思維，學(xué)出來(lái)的英語(yǔ)更標(biāo)準(zhǔn)，將來(lái)孩子上初高中或者國(guó)外留學(xué)，一定會(huì)感謝這份曾經(jīng)的少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，進(jìn)而快速的融入到西方的文化及學(xué)習(xí)氛圍中去。

　　以上就是關(guān)于少兒網(wǎng)上一對(duì)一學(xué)英語(yǔ)好不好以及給孩子選擇國(guó)內(nèi)老師好還是外教老師好的全部?jī)?nèi)容，家長(zhǎng)們可以根據(jù)自己的需求以及孩子的實(shí)際情況來(lái)問(wèn)孩子選擇合適的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，至于選擇國(guó)內(nèi)老師好還是外教老師，我覺得是不能一概而論的，兩種老師都有其自身的優(yōu)勢(shì)和不足之處，最后還是看家長(zhǎng)們想要孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是什么，來(lái)判斷選擇機(jī)構(gòu)。