外教一對(duì)一英語(yǔ)這些教學(xué)優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)都知道嗎？我還是比較喜歡這種一對(duì)一的模式的，主要目的是彌補(bǔ)傳統(tǒng)一對(duì)多教學(xué)模式的不足，還可以根據(jù)孩子自身的情況定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，我當(dāng)初就知道看重這一點(diǎn)才給孩子報(bào)名的，給你們說(shuō)說(shuō)我為什么給孩子報(bào)這種外教一對(duì)一的機(jī)構(gòu)。1、與外教零距離交流

　　英語(yǔ)口語(yǔ)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中起著重要作用，選擇外教一對(duì)一的教學(xué)模式，可以使孩子與外教零距離面對(duì)面交流，在實(shí)踐中練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)，同時(shí)，學(xué)習(xí)在一個(gè)真正的英語(yǔ)應(yīng)用環(huán)境中，確實(shí)更有利于理解和掌握一門(mén)新語(yǔ)言。

　　2、及時(shí)糾正表達(dá)錯(cuò)誤

　　孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候老師大多數(shù)教師都不是外教，他們的發(fā)音必然不準(zhǔn)確。選擇外教（最好是歐美外教）可以幫助你學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)發(fā)音。其次，網(wǎng)上外教一對(duì)一英語(yǔ)的教學(xué)模式下，外教可以集中精力幫助一個(gè)人學(xué)習(xí)，使孩子得到高度的關(guān)注，可以更好地幫助他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這種教學(xué)模式有效地避免了傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)中每個(gè)學(xué)生的缺點(diǎn)，給他們充分表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。

　　3、人性化課程安排

　　網(wǎng)上外教一對(duì)一英語(yǔ)的教學(xué)模式下，外教能夠及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這種情況下，根據(jù)學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)水平，科學(xué)合理地安排英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程，實(shí)踐證明，這種人性化的課程安排不僅有利于學(xué)生及時(shí)消化和吸收課程內(nèi)容，而且有利于與國(guó)外學(xué)生的深入互動(dòng)。同時(shí)也增加了他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，使他們能夠更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　當(dāng)然，在外籍教師一對(duì)一的學(xué)習(xí)模式下，不僅有這些優(yōu)勢(shì)，而且還有其他優(yōu)勢(shì)，如教學(xué)時(shí)間靈活、教學(xué)地點(diǎn)方便、學(xué)時(shí)合理、課程定制深刻、專(zhuān)業(yè)后續(xù)服務(wù)等?？傊?，網(wǎng)上外教一對(duì)一英語(yǔ)培訓(xùn)課程能真正幫助孩子有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。當(dāng)然，不管你選擇哪種培訓(xùn)課程，關(guān)鍵是它們是否適合你，你們要是有興趣的話，可以帶孩子去看看我們正在學(xué)的這家hellokid的機(jī)構(gòu)，孩子都在這家機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)大半年了，效果是明顯可以看得到的。