線上孩子學(xué)英語(yǔ)到底哪家好?推薦你們這家

2020-05-20 15:52發(fā)布

  線上孩子學(xué)英語(yǔ)到底哪家好?英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)很多,每一家都各有各的優(yōu)勢(shì)和教學(xué)特色,不用來(lái)回奔波,還能減輕孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)負(fù)擔(dān),學(xué)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)自由安排,靈活性強(qiáng),在選擇線上學(xué)英語(yǔ)的機(jī)構(gòu)時(shí)候你們要注意這些問(wèn)題。 ...

  線上孩子學(xué)英語(yǔ)到底哪家好?英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)很多,每一家都各有各的優(yōu)勢(shì)和教學(xué)特色,不用來(lái)回奔波,還能減輕孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)負(fù)擔(dān),學(xué)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)自由安排,靈活性強(qiáng),在選擇線上學(xué)英語(yǔ)的機(jī)構(gòu)時(shí)候你們要注意這些問(wèn)題。

  1.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣

  在幫孩子報(bào)名在線學(xué)習(xí)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的時(shí)候,要看該機(jī)后是否做好英語(yǔ)啟蒙工作。英語(yǔ)啟蒙教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,培養(yǎng)興趣是啟蒙教育的動(dòng)力,只有生動(dòng)有趣的教學(xué)方式才能吸引孩子,孩子的天性和可塑性決定了在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中,只能用輕松愉快的方式才能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。

  2.營(yíng)造英文學(xué)習(xí)環(huán)境

  良好的語(yǔ)言環(huán)境對(duì)孩子學(xué)好英語(yǔ)很重要,孩子比起成人吸收能力和模仿能力更強(qiáng),這種能力使他們能從大量的語(yǔ)言接觸和使用中概括語(yǔ)言規(guī)則,從而形成學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力,這也是為什么人從嬰兒到長(zhǎng)大能自然而然會(huì)開口說(shuō)母語(yǔ),都是因?yàn)槭艿街車h(huán)境耳濡目染的影響,一定要看他們的外教老師發(fā)音是不是標(biāo)準(zhǔn)的。

  3.陪同孩子體驗(yàn)很重要

  不管是線上還是線下少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu),體驗(yàn)是非常重要的,特別對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)興趣愛好、性格特征不同,選擇的自然不同,如果不讓孩子先去體驗(yàn)直接報(bào)名,就算教的再好孩子沒興趣也都是白費(fèi),所以最好先帶孩子去體驗(yàn)下免費(fèi)課程,觀察孩子課后反映再做決定。

  我當(dāng)初找線上學(xué)英語(yǔ)的機(jī)構(gòu)給孩子,也是遇到過(guò)不少的問(wèn)題,不過(guò)你們多給孩子試幾家看哪家的效果最符合你們的心理定位就行了。也推薦你們帶孩子去試試趣趣ABC的課程,不管是使用的教材,還是外教老師固定的模式,都是比較不錯(cuò)的,你們?cè)囋嚲椭罏槭裁次彝扑]給你們的孩子學(xué)習(xí)了。


2條回答
情難收
2樓-- · 2020-05-20 17:29

你說(shuō)的這家線上學(xué)英語(yǔ)的趣趣ABC著數(shù)千名外教老師,他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都豐富,上課的時(shí)候由于是一對(duì)二教學(xué),老師上課的時(shí)候注意力都集中在兩個(gè)孩子身上,給孩子針對(duì)性的指導(dǎo),上課更有效率,兩個(gè)孩子之間有競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)的更有激情。因?yàn)槭蔷W(wǎng)上教學(xué),所以待在家里就可以上課,無(wú)需家長(zhǎng)來(lái)回接送,很方便,分享個(gè)免費(fèi)試聽的課程給你們體驗(yàn)一下:http://vd83.com/yibuququwendazt/ququabca

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落幕光環(huán)
3樓-- · 2020-05-20 17:29

給孩子找機(jī)構(gòu)最好不要找菲教的線上學(xué)英語(yǔ)機(jī)構(gòu),因?yàn)槭紫葋?lái)自非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的外教并不能保證自己英語(yǔ)發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)性,其次這樣的外教并不切身了解西方社會(huì)的文化知識(shí),沒有受過(guò)西方環(huán)境的熏陶,自然也就沒法讓孩子獲得對(duì)最地道真實(shí)的英語(yǔ)環(huán)境的體驗(yàn)。


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