線上英語(yǔ)補(bǔ)課一對(duì)一和一對(duì)二的區(qū)別是什么？我也是給孩子找機(jī)構(gòu)的時(shí)候才知道上課還分模式的，上網(wǎng)仔細(xì)分析對(duì)比了下，把線上英語(yǔ)補(bǔ)課一對(duì)一和一對(duì)二這兩種形式做了下對(duì)比，給你們簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)他們的區(qū)別，可以做個(gè)參考。

　　1、教學(xué)模式

　　一對(duì)二的教學(xué)模式是一個(gè)老師在課堂上給兩個(gè)孩子上課，孩子多了一個(gè)同伴，為了吸引老師的注意力，孩子會(huì)更加積極主動(dòng)地和老師互動(dòng)，存在競(jìng)爭(zhēng)的情況下，會(huì)調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。但一對(duì)二教學(xué)模式有自己的缺點(diǎn)，缺點(diǎn)是老師在課堂上沒辦法根據(jù)單個(gè)孩子的實(shí)際情況因材施教，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果有好有壞。

　　一對(duì)一的教學(xué)模式，上課的時(shí)候只有老師和孩子兩個(gè)人，能保證老師的注意力都集中在孩子身上，給孩子針對(duì)性的指導(dǎo)。通過有趣的形式給孩子講課，一種浸入式的學(xué)習(xí)氛圍，會(huì)激勵(lì)孩子更認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。但是有的孩子比較內(nèi)向，面對(duì)這種比較嚴(yán)肅的課堂模式也會(huì)感覺抵觸。

　　2、師資水平

　　不管是線上英語(yǔ)補(bǔ)課一對(duì)一還是一對(duì)二，所聘請(qǐng)的很多外教都是歐美和菲律賓的，而菲律賓外教帶有地方口音，一般想要孩子學(xué)習(xí)純正英語(yǔ)的家長(zhǎng)都會(huì)偏向于選擇歐美外教。而比較優(yōu)質(zhì)的歐美外教不僅來(lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，還需具備正規(guī)的英語(yǔ)資格證書，自身就是從事教育領(lǐng)域，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的幫助。

　　3、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

　　一般的外教課，收費(fèi)都會(huì)比中教貴，一對(duì)一和一對(duì)二的線上英語(yǔ)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)在收費(fèi)上有不同的標(biāo)準(zhǔn)，一對(duì)一的收費(fèi)要比一對(duì)二的貴一些，從性價(jià)比來(lái)說(shuō)我更建議大家選一對(duì)二的，不過你們也可以根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力來(lái)決定是給孩子選擇哪一種的模式。

　　我家兒子性格比較內(nèi)向，所以我給他選擇了趣趣ABC的一對(duì)二歐美外教課程，現(xiàn)在兒子漸漸地對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，也敢大膽開口說(shuō)英語(yǔ)了，沒有以前那么排斥。所以，家長(zhǎng)需要結(jié)合孩子自身的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況去選擇適合孩子的輔導(dǎo)班，這樣孩子的英語(yǔ)能力才能有明顯的提高，你們也可以試試我給孩子報(bào)的這家，不管是外教還是收費(fèi)都挺不錯(cuò)的，關(guān)鍵是對(duì)孩子有效果。