英語哪個輔導機構上的比較好?說說我的真實體驗和感受!

2020-09-30 17:12發(fā)布

  英語哪個輔導機構上的比較好?說說我的真實體驗和感受!我們家小孩今年正在上小學,從幼兒園開始孩子就開始學習英語了,一開始我看孩子還挺感興趣的,就想說培養(yǎng)一下孩子的英語口語能力,但是我發(fā)現線下的英語輔...

  英語哪個輔導機構上的比較好?說說我的真實體驗和感受!我們家小孩今年正在上小學,從幼兒園開始孩子就開始學習英語了,一開始我看孩子還挺感興趣的,就想說培養(yǎng)一下孩子的英語口語能力,但是我發(fā)現線下的英語輔導班效果一般般,對孩子的口語提升比較慢,還是線上英語輔導機構比較快,因為線上英語輔導機構是純外教老師教學,所以我們家小孩就是在線上英語輔導機構學習英語的,但是為了給孩子找到一家合適滿意的英語培訓機構,我也是花了不少心思和精力的,收集了蠻多的機構信息,才給孩子選擇出滿意的那一家,下面就來給大家分享一下我的親身感受和體驗吧!

  1、hellokid英語

  這家機構是我最滿意的一家線上少兒英語培訓機構,純歐美外教一對一教學,外教老師都是有tesol和tefl證書的,而且還有三年以上的教學經驗,總之教學質量和水平很高。除此之外,hellokid英語的教材是自主研發(fā)的,但是不是隨便亂改編的,而是根據國際原版教材,結合了其優(yōu)勢進行了改編,使其成為更加適合國內小孩學習使用的教材,符合國內教學大綱。最后就是hellokid英語的性價比,一年收費還不到一萬元,喜歡的外教老師還可以直接固定下來,不喜歡的則可以更換,全程無理由退款,推薦大家去試試。

  2、趣趣abc

  趣趣abc這家機構是我第二滿意的英語培訓機構,和hellokid英語不同的是,趣趣ABC主打一對二同伴式教學模式,外教老師是來自英美加三個國家的,也是具有國際教學資格證書以及豐富的教學經驗,除此之外,趣趣ABC的教材也是改編的,上課模式也很有特點,是采用固定外教、固定同伴以及固定上課時間的,可以讓孩子更好的適應這種教學模式,有興趣的家長也可以去試聽下課程,性價比也很高,一年收費八千左右。

  3、vipkid英語

  這家機構的知名度很高,主打北美外教一對一教學,是明星劉濤代言的,相信有不少家長都聽說過這家英語培訓機構吧,他們家的師資也是有保證的,教材也是自主研發(fā)的,不過和前兩家機構不一樣的是,vipkid英語是不固定外教老師教學的,每節(jié)課都要家長找班主任進行預約外教老師和課程,一年收費在一萬三左右。

  英語哪個輔導機構上的比較好?這三家英語培訓機構還是我個人比較滿意的,最后結合孩子的試聽課感受,我給孩子報的是hellokid英語,效果真的很不錯,不過每個小孩的英語水平不一樣,接受能力也不一樣,主要還是要看親身體驗的感受,所以建議家長都去試聽下課程,再來根據孩子的試聽課感受報名吧。


2條回答
嗑藥仙子
2樓-- · 2020-09-30 17:59

英語哪個輔導機構上的比較好?給孩子選擇英語輔導機構,師資是決定一家機構課程質量的關鍵因素,我了解到,hellokid的外教老師都是從以英語為母語的國家,通過四輪嚴格的考核,篩選出來的,每位外教均持有TESOL/TEFL國際雙證,并至少擁有3年以上的教學經驗。

此外,上課模式好是很重要的,很多人都很關注上課模式,hellokid這里采用是一對一的教學模式,這種教學模式可以讓大家提升學習效率,也可以讓大家感受到英語學習的樂趣,所以才有那么多的人都會選擇到這里學習英語。

這個機構的課程效果很好,孩子們學得認真,外教老師也很會教,25分鐘的課程孩子學著又不累,在線教學不僅省時間還省錢,一節(jié)課程只要90元左右,這是免費的試聽課程:http://vd83.com/


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和你遇見
3樓-- · 2020-09-30 18:01

對于小孩來說,他們基本上都是對好玩、有趣的東西感興趣,而學英語的話對于他們來說是比較枯燥無味的,特別是缺少這樣語言環(huán)境的情況,很多孩子對英語不感興趣,覺得英語比較難。孩子注意力飄浮不定,專注的目標會經常轉移;正做著一件事情,還沒等這件事情做完,卻突然被其他新事物所吸引了。對于孩子而言,英語啟蒙環(huán)境會深刻影響著他們對學習的興趣與效果。

  兒童的專注力通常保持在5-8分鐘,為避免教學環(huán)節(jié)過長導致的學習效率低下,趣趣abc英語教學采用豐富多樣的教學工具,如:故事、歌曲、動作游戲、詩歌等,通過教具上的圖畫、肢體動作、面部表情與道具等,以自然非表演的方式教授,為學生營造體驗式的英語環(huán)境。大家可以先去試聽一下趣趣abc一對二的免費課程:

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  趣趣ABC英語設計了“短時多次”的授課模式,高效利用30分鐘的教學時間,以“動靜結合+區(qū)域切換”的教學安排,既能讓學生專注于語言本身——傾聽與理解,又能保持兒童的專注力。


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