現(xiàn)在的一對(duì)一英語(yǔ)輔導(dǎo)模式非常的流行，很多家長(zhǎng)在給孩子挑選少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，都是給孩子選擇這種一對(duì)一英語(yǔ)輔導(dǎo)班，讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但是還是有不少家長(zhǎng)們感到疑惑，那就是不知道一對(duì)一英語(yǔ)輔導(dǎo)真的有用嗎？效果怎么樣呢？關(guān)于這問(wèn)題，我來(lái)根據(jù)我們家小孩的一個(gè)真實(shí)體驗(yàn)，從各個(gè)角度來(lái)給大家分析一下一對(duì)一英語(yǔ)輔導(dǎo)的一個(gè)效果以及優(yōu)勢(shì)有哪些，家長(zhǎng)們可以參考一下！

　　1.提高口語(yǔ)上的優(yōu)勢(shì)

　　傳統(tǒng)的線下的少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)班是很少有對(duì)口語(yǔ)進(jìn)行專門(mén)的培訓(xùn)。大家都有一個(gè)感覺(jué)，就是學(xué)了多年英語(yǔ)，基本上也是啞巴英語(yǔ)。這個(gè)是傳統(tǒng)英語(yǔ)培訓(xùn)一個(gè)最大的問(wèn)題，大家學(xué)了很多年英語(yǔ)最后發(fā)現(xiàn)無(wú)法進(jìn)行日常的英語(yǔ)對(duì)話。所以英語(yǔ)一對(duì)一的優(yōu)勢(shì)是可以讓學(xué)生整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，沉浸在一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境里面。通過(guò)這種方式，可以讓學(xué)生在很短時(shí)間內(nèi)，快速將英語(yǔ)口語(yǔ)水平提升到可以日常溝通的狀態(tài)。

　　2.鍛煉英語(yǔ)的語(yǔ)感

　　對(duì)于絕大多數(shù)人，由于缺乏一定的語(yǔ)言環(huán)境，所以基本沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。但是英語(yǔ)一對(duì)一環(huán)境就不一樣，特別是外教一對(duì)一的課程，由于老師本身是來(lái)自英語(yǔ)國(guó)家，大家就直接進(jìn)入了一個(gè)完全的英語(yǔ)環(huán)境，這種情況下對(duì)口語(yǔ)提升的作用非常大。

　　3.更好的英語(yǔ)運(yùn)作能力

　　相對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，英語(yǔ)一對(duì)一更多考慮了英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用。同時(shí)由于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)有大量的一對(duì)一英語(yǔ)溝通練習(xí)，這些都會(huì)大大提升學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力。

　　4.量身定制的教學(xué)方案

　　和傳統(tǒng)的英語(yǔ)培訓(xùn)不同，由于老師精力有限，所以不可能針對(duì)每個(gè)學(xué)生,老師可以根據(jù)學(xué)生的情況做個(gè)性化的培訓(xùn)。但是在英語(yǔ)一對(duì)一環(huán)境中老師就可以完全按照學(xué)生的實(shí)際情況，可以更加針對(duì)性提供個(gè)性化的教學(xué)。從學(xué)生的當(dāng)前情況，老師可以針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行專門(mén)的訓(xùn)練指導(dǎo)。通過(guò)這些教學(xué)方案學(xué)生的能力提升會(huì)更加快。

　　以上就是關(guān)于一對(duì)一英語(yǔ)輔導(dǎo)有用嗎以及效果怎么樣的一個(gè)回答了，像我們家小孩學(xué)的還是很不錯(cuò)的，不過(guò)具體還是看適不適合自家小孩，以及孩子本身是否樂(lè)意學(xué)習(xí)，不然也是白搭，可以去試試看，我們家小孩是在hellokid英語(yǔ)學(xué)習(xí)的，他們家有免費(fèi)的試聽(tīng)課可以領(lǐng)取，建議家長(zhǎng)們親身體驗(yàn)看看效果再來(lái)考慮吧。