一、小學(xué)英語口語教學(xué)一對一學(xué)習(xí)的優(yōu)勢

　　1.語言學(xué)習(xí)期一個人學(xué)習(xí)語言的優(yōu)勢將隨著年齡的增長而減少。?0-6歲是語言啟蒙的最佳時期，而6-12歲是建立系統(tǒng)語言學(xué)習(xí)的最佳時期。當(dāng)身體結(jié)構(gòu)確定小學(xué)生可以任意發(fā)音時，通過選擇一對一學(xué)習(xí)很容易培養(yǎng)出真實的口音，并且在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子的口語能力的能力非常大救命。

　　2.基于興趣的培訓(xùn)在國內(nèi)應(yīng)試教育中，大多數(shù)孩子是被動學(xué)習(xí)，英語學(xué)習(xí)的方向基本上是死記硬背，而英語的一對一學(xué)習(xí)可以通過游戲，歌唱和表演來實現(xiàn)?；印Ｐ纬膳囵B(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如果小學(xué)生從小就能保持對英語學(xué)習(xí)的高度興趣，那么未來的英語水平就不成問題了。

　　二、小學(xué)一對一英語口語學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)

　　1.小學(xué)英語一對一學(xué)習(xí)的定期專業(yè)招生相當(dāng)于為學(xué)生尋找另一條學(xué)習(xí)途徑，正式和專業(yè)是必須達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。任何不合格的一對一口頭訓(xùn)練都可能對未來小學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生嚴(yán)重影響。例如，缺乏小學(xué)生語言培訓(xùn)會降低學(xué)習(xí)效果，導(dǎo)致小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中感到筋疲力盡。

　　2.靈活生動的通用英語小學(xué)一對一學(xué)習(xí)大多數(shù)都是外籍教師，利用英語環(huán)境從根本上提高小學(xué)生的英語思維能力，但如果外國教師的課堂沒有靈活而生動的條件，那么對于小學(xué)生來說，他們不僅不熟悉外籍教師，甚至討厭外國教師的一對一研究，從而從根本上抹殺了他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。以上是小學(xué)一對一英語口語學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。我相信父母可以理解真相。目前，培訓(xùn)市場上有很多機(jī)構(gòu)推動小學(xué)英語一對一學(xué)習(xí)。家長應(yīng)仔細(xì)選擇孩子的個性和基本水平。

　　在線少兒英語課程的典型代表Hellokid，是為孩子固定喜歡的外教老師的一對一課程模式，外教因材施教，針對性引導(dǎo)，效率非常高。這是因為線上有豐富的優(yōu)質(zhì)外教資源。Hellokid是直接深入英美加本土選拔外教老師，正宗的母語外教，并且是擁有TESOL/TEFL證書和不少于兩年教學(xué)經(jīng)驗的專業(yè)外教老師。因為線上授課方便，所以采用的課程模式是更適合孩子的短時高頻模式，一節(jié)課25分鐘，一周可安排3次即以上的課程。課程也可以靈活的調(diào)整，不會有缺課漏課的情況發(fā)生。