北京少兒英語(yǔ)口語(yǔ)哪家好

2019-08-02 16:14發(fā)布

  在北京,優(yōu)質(zhì)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是挺多的,面對(duì)這么多的北京少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),我覺(jué)得家長(zhǎng)們?cè)谶x擇的時(shí)候,最重要的還是要綜合教學(xué)師資、上課模式和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等,看看是否適合孩子,進(jìn)行多方比較才能選擇出適合...

  在北京,優(yōu)質(zhì)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是挺多的,面對(duì)這么多的北京少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),我覺(jué)得家長(zhǎng)們?cè)谶x擇的時(shí)候,最重要的還是要綜合教學(xué)師資、上課模式和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等,看看是否適合孩子,進(jìn)行多方比較才能選擇出適合孩子培訓(xùn)的北京少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

  拿線下北京少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),學(xué)費(fèi)一般來(lái)說(shuō)還是比較貴的,像華爾街、英孚少兒英語(yǔ)之類,因?yàn)檫@類英語(yǔ)培訓(xùn)成本比較高,推廣費(fèi)用大,自然學(xué)費(fèi)就貴些。而且一般都是小班制上課,適合時(shí)間比較空閑的學(xué)生,面對(duì)的用戶群體也有限。

  如今新興的在線北京少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),因不受時(shí)間地點(diǎn)約制,對(duì)于忙碌的學(xué)生而言的確比較合適。我之前在幫孩子找北京少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候,也對(duì)比過(guò)很多在線北京少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在北京,之所以選擇在線少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的人越來(lái)越多,我認(rèn)為優(yōu)勢(shì)有三:

  首先,相比于傳統(tǒng)授課的“僧多粥少”,在線少兒英語(yǔ)幾乎都是一對(duì)一真人外教授課,每個(gè)學(xué)生都可以擁有與外教近距離接觸的機(jī)會(huì),相等的交流時(shí)間,能保證學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。外教也可在教學(xué)的過(guò)程中與學(xué)員有較好的互動(dòng),學(xué)員也能及時(shí)解決英語(yǔ)疑問(wèn)和錯(cuò)誤之處。

  其次,相比于傳統(tǒng)授課的“被動(dòng)聽(tīng)講”,在線少兒英語(yǔ)平衡了聽(tīng)說(shuō)時(shí)間,讓學(xué)員有機(jī)會(huì)開(kāi)口說(shuō),告別啞巴式英語(yǔ)。隨著聽(tīng)說(shuō)能力的提高,英語(yǔ)語(yǔ)感也能增強(qiáng)。采用一對(duì)一溝通,學(xué)生只能集中和外教進(jìn)行一對(duì)一的溝通式學(xué)習(xí),避免了走神分心的上課狀態(tài),有效的提高了學(xué)習(xí)效率。

  最后,相對(duì)于傳統(tǒng)授課的“遙不可及”,在線少兒英語(yǔ)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)節(jié)省了多余的場(chǎng)地費(fèi)用、人工費(fèi)和教育成本,其授課成本也相對(duì)來(lái)說(shuō)降低了很多,最后的收費(fèi)往往不及線下英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一半。

  在線北京少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),無(wú)疑是一個(gè)很好的選擇,市場(chǎng)上也不乏一些性價(jià)比較高,且涉及種類比較豐富的在線英語(yǔ)平臺(tái)。北京少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),我給孩子報(bào)的hellokid少兒英語(yǔ),還不錯(cuò),口碑評(píng)價(jià)好,另外價(jià)格也很接地氣,一節(jié)課均價(jià)不到100元,非常適合長(zhǎng)期上課,相對(duì)于那些一年好幾萬(wàn)的機(jī)構(gòu),我們壓力小了很多,孩子上課效果也不錯(cuò),可以說(shuō)是很滿意了。


11條回答
止步愛(ài)情
2020-04-29 17:19

北京還是有很多少兒英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班的,想要真正的了解一下英語(yǔ)培訓(xùn)的教學(xué)水平,就一定實(shí)踐體驗(yàn)他們的課堂。在孩子上,家長(zhǎng)可以在旁邊觀察孩子上的狀態(tài),以及教師的水平,如果一節(jié)課下來(lái),孩子表現(xiàn)出非常感興趣的樣子,或者說(shuō)狀態(tài)十分好的話,那么這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就可以納入你的考慮范圍。

如果孩子上課左顧右盼,定不下心來(lái),可能就是這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的授課老師教學(xué)水平不咋地,就要慎重考慮。還有試聽(tīng)課的外教能否固定下來(lái)為孩子的老師也非常的重要,如果試聽(tīng)課和正式課外教不一樣,可能課堂效果會(huì)差別很大。


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