想了解一下少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教材對(duì)比，哪個(gè)課程更適合零基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)?在線(xiàn)英語(yǔ)收費(fèi)怎么樣？現(xiàn)在上班是沒(méi)多少時(shí)間的，想找一家在線(xiàn)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)提高一下英語(yǔ)，時(shí)間上方便一些。我對(duì)于在線(xiàn)英語(yǔ)這個(gè)行業(yè)沒(méi)太多了解，不知道大家一般都是在哪家外教機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，哪些口碑和效果好一些，少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教材對(duì)比，哪個(gè)課程更適合零基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)?

　　一、千萬(wàn)不要以背會(huì)多少個(gè)單詞來(lái)判定孩子的能力

　　很多家長(zhǎng)朋友們認(rèn)為早教就是為了讓寶寶學(xué)習(xí)多少單詞，會(huì)說(shuō)多少英文句子為標(biāo)準(zhǔn)的話(huà)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，事實(shí)上在幼兒階段培養(yǎng)孩子興趣，獲得一定語(yǔ)感和思維，逐漸形成規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)成可以開(kāi)口隨意說(shuō)點(diǎn)英文，促進(jìn)寶寶學(xué)習(xí)能力和聽(tīng)說(shuō)并運(yùn)用的能力為主。

　　二、打破傳統(tǒng)的母語(yǔ)原則

　　在幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，用母語(yǔ)教外語(yǔ)是目前較為常用的教學(xué)方式，但是這種方法使幼兒在用英語(yǔ)時(shí)，往往要先經(jīng)過(guò)腦子里的一遍翻譯程序，這樣的話(huà)幼兒聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)就會(huì)跟不上正常的語(yǔ)速，影響他們英語(yǔ)水平的提高。因此，應(yīng)盡量使用英語(yǔ)來(lái)教學(xué)，利用手勢(shì)、表情、動(dòng)作、情景幫助幼兒理解，并且長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣的方法，讓他們習(xí)慣這些手勢(shì)加英語(yǔ)的意思。

　　三、及時(shí)糾正幼兒的英語(yǔ)錯(cuò)誤，并進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)

　　幼兒在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)音器官發(fā)育還未完全，聽(tīng)覺(jué)的分辨能力和發(fā)音器官的調(diào)節(jié)能力都不強(qiáng)，某些音的發(fā)音方法還不能夠完全掌握，所以產(chǎn)生語(yǔ)言錯(cuò)誤是正常的情況，有時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)，有時(shí)口型不對(duì)。

　　在教學(xué)過(guò)程中，千萬(wàn)不要重復(fù)他們的錯(cuò)誤，要注意正確的糾正方法，用委婉、間接的方式啟發(fā)幼兒自己來(lái)區(qū)別發(fā)音的正確與錯(cuò)誤，及時(shí)糾正口誤，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)音，而平時(shí)也應(yīng)多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒體驗(yàn)成功帶來(lái)的愉悅，從而，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

　　如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？可以通過(guò)以下方式培養(yǎng)游戲，主要是英語(yǔ)益智游戲?yàn)橹?，激發(fā)寶寶們對(duì)英語(yǔ)的觀察能力和表達(dá)能力，讓寶寶在以后的日子中能夠有效的展示自我。

　　突破自我動(dòng)畫(huà)片，這是很多寶寶們的最?lèi)?ài)，通過(guò)內(nèi)容豐富的場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)，準(zhǔn)確地聲音更好的刺激寶寶的大腦神經(jīng)，從最小時(shí)候來(lái)激發(fā)寶寶們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)。這里的建議是直接給孩子找個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最好是歐美外教一對(duì)一教學(xué)，如果外教老師可以固定下來(lái)上課就更好了。