網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)哪個(gè)平臺(tái)好？選擇網(wǎng)上英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班一直都是家長(zhǎng)們比較頭疼的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)都不知道如何選擇。在選擇網(wǎng)上英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班的時(shí)候，有的家長(zhǎng)是朋友推薦的，而有的家長(zhǎng)是根據(jù)排名來(lái)選擇的。但往往正式上課以后又會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題。那么究竟網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)哪個(gè)平臺(tái)好？要如何選擇？我根據(jù)自己選擇網(wǎng)上英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班的一些經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了以下三個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)。

　　一：看師資力量

　　網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)教學(xué)大都是外教這也是它的一大優(yōu)勢(shì)。不是老師只要是外教孩子就能學(xué)好英語(yǔ)，因?yàn)闄C(jī)構(gòu)的不同，外教質(zhì)量也是參差不齊的。一些英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了降低教學(xué)成本只是隨便聘請(qǐng)了一些會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的外國(guó)人，其實(shí)這些人是沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，那孩子怎么能學(xué)好英語(yǔ)呢。選外教一定要選有TESOL和TEFL的資歷證書(shū)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也要超過(guò)三年。

　　二：看教學(xué)方法

　　外教教學(xué)方法決定著孩子是否能學(xué)好英語(yǔ)。如采取CLIL內(nèi)容與語(yǔ)言整合法的，是將英語(yǔ)與其他學(xué)科相結(jié)合，孩子會(huì)獲得非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。還有起源于美國(guó)的翻轉(zhuǎn)課堂，將課堂內(nèi)外的時(shí)間重新調(diào)整，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)而不是一味靠教師引導(dǎo)。有一些孩子學(xué)英語(yǔ)的年齡比較小，沒(méi)有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，輔助教學(xué)能幫助他們更有效地學(xué)好英語(yǔ)。輔助教學(xué)是指在課堂上和外教老師溝通之后，會(huì)另外有助教幫助鞏固檢測(cè)孩子學(xué)習(xí)的課程效果。

　　三：看性價(jià)比

　　比較高的性價(jià)比就是既有好的教學(xué)質(zhì)量低又有便宜的收費(fèi)，也就是想魚(yú)與熊掌都想要，這種情況的出現(xiàn)幾率是1%，但是家長(zhǎng)可以在給孩子挑選機(jī)構(gòu)的時(shí)候找那些教學(xué)質(zhì)量相對(duì)較好價(jià)格偏低的那種，有一些英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了拓大用戶量和知名度會(huì)用一些比較優(yōu)惠的價(jià)格來(lái)吸引家長(zhǎng)的。

　　以上就是我給我們家小孩當(dāng)時(shí)挑選機(jī)構(gòu)時(shí)，總結(jié)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了，我給孩子選擇的是hellokid英語(yǔ)，選擇這家機(jī)構(gòu)的原因是因?yàn)樗麄兗业姆?wù)很不錯(cuò)，有課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，還有班主任老師以及外教老師對(duì)孩子進(jìn)行二對(duì)一專(zhuān)屬vip服務(wù)，除此之外，他們家的外教老師教學(xué)水平還挺高的，試聽(tīng)了一節(jié)課程以后，我就直接給孩子報(bào)名了，因?yàn)樗麄兗铱梢灾苯庸潭ㄔ嚶?tīng)課時(shí)的外教老師，學(xué)習(xí)效果很不錯(cuò)，推薦大家去試試。