許多人的基礎(chǔ)英語水平是過關(guān)了但口語水平不行，到生活中就變成了“啞巴式英語”，話到嘴邊不知道如何開口，擔(dān)心自己的發(fā)音不準(zhǔn)，無法連詞成句等，這些問題等到日常需要應(yīng)用到英語口語的時候就尷尬地暴露出來了。今天就來和大家分享一下英語在線朗讀發(fā)音技巧與方法分享，干貨趕緊收藏！??！

　　一、抓好拼讀規(guī)則

　　按照字母、字母組合的發(fā)音規(guī)律直接拼讀。直接拼讀的目的是培養(yǎng)孩子見詞能讀音，聽音能寫單詞的能力，防止孩子死記硬背。在學(xué)單詞的同時，可以適當(dāng)歸納開音節(jié)、閉音節(jié)和r音節(jié)的讀音規(guī)則，特別重視五個元音字母的讀音規(guī)則。在此基礎(chǔ)上，凡是遇到符合讀音規(guī)則的單詞，可要求孩子自己拼讀，又可提高孩子的自學(xué)能力。

　　例如，學(xué)習(xí)hen這個單詞，孩子就完全可以根據(jù)讀音規(guī)則直接讀出。學(xué)習(xí)cake這個單詞，就要強調(diào)元音字母a在開音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律，以便孩子能準(zhǔn)確讀出單詞。

　　二、有機的結(jié)合聽、寫訓(xùn)練

　　聽、說、讀、寫是一個有機的、相互聯(lián)系的整體。在讀的教學(xué)中，適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合聽、說、寫，提高教學(xué)效果。例如：在會話教學(xué)中，一般先對孩子進行聽說訓(xùn)練，在聽說訓(xùn)練后，才讓孩子進行朗讀訓(xùn)練，鞏固聽說訓(xùn)練的效果，加深對課文的理解和認(rèn)識。

　　3-12歲是孩子潛意識學(xué)習(xí)能力最強的階段，你只要把孩子放在語言的環(huán)境中，即使不刻意學(xué)，孩子也能潛移默化的學(xué)習(xí)。

　　三、學(xué)習(xí)朗讀時要多用體態(tài)語

　　體態(tài)語是指說話時的手勢、動作、表情等。這些是無聲的語言，是交流思想的輔助工具。它可以大大增強語言的生動性和感染力。在英語教學(xué)中，家長可以用自己的眼神、面部表情、體態(tài)動作準(zhǔn)確地表達出英語的意思，有助于孩子對語言的理解，提高孩子說的興趣。

　　以上便是我為大家總結(jié)的幾個英語在線朗讀發(fā)音技巧與方法干貨經(jīng)驗分享，英語在線學(xué)口語是一個講究自主和自律的過程，只有堅持學(xué)習(xí)才能看到明顯的成效，每天給自己小目標(biāo)，不斷超越自己，相信你也能成為一個英語小達人！