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五年級英語輔導(dǎo)的一些基本語法總結(jié)了一些分享給你們,看看對孩子有沒有幫助,孩子明年就六年級了,要好好的做基礎(chǔ),以后學(xué)習(xí)的時候就不會感到很難產(chǎn)生不想學(xué)的感覺。 [第一類]名詞類 1.這些女老師...
五年級英語輔導(dǎo):基本語法總結(jié),家長值得收費!
五年級英語輔導(dǎo)的一些基本語法總結(jié)了一些分享給你們,看看對孩子有沒有幫助,孩子明年就六年級了,要好好的做基礎(chǔ),以后學(xué)習(xí)的時候就不會感到很難產(chǎn)生不想學(xué)的感覺。 [第一類]名詞類 1.這些女老師...
五年級英語輔導(dǎo)的一些基本語法總結(jié)了一些分享給你們,看看對孩子有沒有幫助,孩子明年就六年級了,要好好的做基礎(chǔ),以后學(xué)習(xí)的時候就不會感到很難產(chǎn)生不想學(xué)的感覺。
[第一類]名詞類
1.這些女老師們在干什么?
[誤]What?are?the?woman?teachers?doing?
[正]What?are?the?women?teachers?doing?
[析]在英語中,當(dāng)一名詞作定語修飾另一名詞(單或復(fù)數(shù)形式)時,作定語的名詞一般要用其單數(shù)形式;但當(dāng)man,woman作定語修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式時,要用其復(fù)數(shù)形式men,women.
2.房間里有多少人?
[誤]How?many?peoples?are?there?in?the?room?
[正]How?many?people?are?there?in?the?room?
[析]people作“人、人們”解時,是個集合名詞,其單復(fù)數(shù)同形。
3.我想為我兒子買兩瓶牛奶。
[誤]I?want?to?buy?two?bottle?of?milk?for?my?son.
[正]I?want?to?buy?two?bottles?of?milk?for?my?son.
[析]表示不可數(shù)名詞的數(shù)量時,常用“a/an或數(shù)詞+表量的可數(shù)名詞+of+不可數(shù)名詞”這一結(jié)構(gòu),其中當(dāng)數(shù)詞大于1時,表量的可數(shù)名詞要用其復(fù)數(shù)形式。
[第二類]動詞類
4.你妹妹通常什么時候去上學(xué)?
[誤]What?time?does?your?sister?usually?goes?to?school?
[正]What?time?does?your?sister?usually?go?to?school?
[析]借助助動詞do(或does)構(gòu)成疑問句或否定句時,句中的謂語動詞用其原形。
5.琳達(dá)晚上經(jīng)常做作業(yè),但今晚她在看電視。
[誤]Linda?often?do?her?homework?in?the?evening,but?this?evening?she?watching?TV.
[正]Linda?often?does?her?homework?in?the?evening,but?this?evening?she?is?watching?TV.
[析]在初一英語學(xué)習(xí)階段,我們接觸到了兩種主要時態(tài):一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時。一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常的或習(xí)慣性的動作,常和often,usually,sometimes等時間狀語連用。在一般現(xiàn)在時的句子中,若主語是第三人稱單數(shù),謂語動詞要用其第三人稱單數(shù)形式?,F(xiàn)在進(jìn)行時表示現(xiàn)階段正在進(jìn)行或發(fā)生的動作,現(xiàn)在進(jìn)行時由be(am/is/are)+ving形式構(gòu)成。
6.這雙鞋是紅色的。
[誤]This?pair?of?shoes?are?red.
[正]This?pair?of?shoes?is?red.
[析]trousers,gloves等表示成雙的衣物或工具名詞前用pair修飾時,謂語動詞的形式由pair的單復(fù)數(shù)形式來決定。
[第三類]代詞類
7.這張票是她的,不是我的。
[誤]This?is?hers?ticket.It’s?not?my.
[正]This?is?her?ticket.It’s?not?mine.
[析]物主代詞有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。形容詞性物主代詞之后一定要接名詞,而名詞性物主代詞之后不需接任何詞。
8.吳老師教我們英語。
[誤]Miss?Wu?teaches?our?English.
[正]Miss?Wu?teaches?us?English.
[析]teach?sb.sth..中的sb.作teach的賓語,因此當(dāng)sb.為人稱代詞時要用其賓格形式。
[第四類]介詞類
9.你能找到這個問題的答案嗎?
[誤]Can?you?find?the?answer?of?this?question?
[正]Can?you?find?the?answer?to?this?question?
[析]英語中用“the?answer?to…”表示“……的答案”。類似結(jié)構(gòu)還有the?key?to?the?door,the?way?to?the?zoo等。
10.格林先生星期六上午來這里。
[誤]Mr.Green?will?come?here?in?Sunday?evening.
[正]Mr.Green?will?come?here?on?Sunday?evening.
[析]表示在上午、下午等時,介詞要用in;而表示在具體的某天上午、下午時,介詞要用on.
11.那個穿著紅裙子的小女孩是我們老師的女兒。
[誤]That?little?girl?on?a?red?skirt?is?our?teacher’s?daughter.
[正]That?little?girl?in?a?red?skirt?is?our?teacher’s?daughter.
[析]用介詞表示“穿戴衣物”時,只能用in,其他介詞沒有此用法。
[第五類]副詞類
12.莉莉,你為什么不回家呢?
[誤]Lily,why?don’t?you?go?to?home?
[正]Lily,why?don’t?you?go?home?
[析]come,go等后接here,there,home等地點副詞時,地點副詞前不加to。
[第六類]連詞類
13.我喜歡語文和英語,但我不喜歡體育和歷史。
[誤]I?like?Chinese?and?English,but?I?don’t?like?P.E.and?history.
[正]I?like?Chinese?and?English,but?I?don’t?like?P.E.or?history.
[析]在肯定句中并列成分之間用and來連接;而在否定句中,并列成分之間的連接需用or。
[第七類]冠詞類
14.乘飛機去北京花了史密斯一家人一個小時。
[誤]It?takes?Smiths?a?hour?to?go?to?Beijing?by?a?plane.
[正]It?takes?the?Smiths?an?hour?to?go?to?Beijing?by?plane.
[析]1.表示“……一家人”用結(jié)構(gòu)“the+姓氏復(fù)數(shù)”;
2.our一詞的第一個字母不發(fā)音,它是以元音音素開頭的,所以“一小時”要用an?hour;
3.用介詞by表示“乘坐”某種交通工具時,交通工具名詞前不加任何冠詞。
[第八類]句法類
15.你不是學(xué)生嗎?不,我是學(xué)生。
[誤]Aren’t?you?a?student?No,I?am.
[正]Aren’t?you?a?student?Yes,I?am.
[析]對否定疑問句的回答是用Yes還是用No,這取決于實際情況:如果事實是肯定的,就用Yes表“不”;如果事實是否定的,就用No表“是的”。
16.房間里有多少人?
[誤]How?many?peoples?are?there?in?the?room?
[正]How?many?people?are?there?in?the?room?
[析]people作“人、人們”解時,是個集合名詞,其單復(fù)數(shù)同形。
這些五年級英語輔導(dǎo)的一些基本語法都是我家孩子現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的一下知識點,是沒有問題的,因為我家孩子的最近的一次英語成績確實是比之前好多了,你們給孩子嘗試一下。
我之前也給孩子找過一些五年級英語輔導(dǎo)的題和知識點,但是孩子不太愿意學(xué),有時候就是學(xué)幾天就不想學(xué)了,可能是太枯燥了,我家孩子比較多動,應(yīng)該有點不太適合,你們還有其他什么比較好的方法推薦給我的嗎,什么辦法都可以。
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