四年級英語下冊知識點總結(jié),值得收藏!

2019-12-03 16:59發(fā)布

  總結(jié)了一些四年級英語下冊知識點給你們,因為小孩子還小不擅長整理歸納,我們可以給孩子整理一些,方便他們記憶,孩子學(xué)英語的時候也會比較開心,分享給你們看看。   第一單元:My?school   一、...

  總結(jié)了一些四年級英語下冊知識點給你們,因為小孩子還小不擅長整理歸納,我們可以給孩子整理一些,方便他們記憶,孩子學(xué)英語的時候也會比較開心,分享給你們看看。

  第一單元:My?school

  一、對應(yīng)詞

  my---your?I---you?our---your?this---that?here----there

  yes----no?come----go?teacher----student?boy----girl?his---her

  二、知識點

  1、表示在幾樓上,要用介詞on,如on?the?first?floor.在一樓。The?first表示第一的,序數(shù)詞在使用時前面一定要加the,表示事物的排列順序。

  2、介紹離自己近的事物時用this?is….,介紹離自己比較遠的事物時用that?is…如:This?is?my?computer.這是我的計算機。

  3、how?many…?多少?用來詢問物品的數(shù)量有多少,后面只能跟名詞的復(fù)數(shù)形式。如How?many?books?do?you?have?你有多少本書?

  4、當表示有一個時,名詞的前面可以用a或者an.元音前用an,輔音前用a.如an?apple一個蘋果

  5、當用Is?this…?Is?that…?提問時,一般用肯定回答是:Yes,it?is.否定是:No,it?isn't.

  三、句子:

  1、This?is?the?teacher's?office.這是老師辦公室。

  2、That?is?my?classroom.那是我的教室。

  3、Go?to?the?library.Read?a?story-book..去圖書館。讀故事書。

  4、Is?this?the?library?Yes,it?is.這是圖書館嗎?是的。

  第二單元:What?time?is?it?

  一、知識點

  1、Let’s…后面直接跟動詞的原形。如:Let’s?go!讓我們走吧!

  2、It’s?time?for…后面跟名詞。如:It’s?time?for?dinner.該吃晚飯了。

  It’time?to…后面跟動詞。如:It's?time?to?eat?dinner.該吃晚飯了。

  二、句子:

  1、What?time?is?it?幾點鐘了?

  2、It's?nine?o'clock.現(xiàn)在九點。

  3、It’s?time?for?English?class.該上英語課了。

  4、School?is?over.Let’s?go?to?the?play?ground.放學(xué)了,讓我們?nèi)ゲ賵霭桑?

  5、It’s?time?to?go?to?school.該去學(xué)校了!

  第三單元:Weather

  一、對應(yīng)詞:

  close----open?put?on----take?off?cold----hot?warm----cool復(fù)數(shù)形式:foot----feet(腳)|課

  二、表示天氣的幾個形容詞都是同是由相應(yīng)的名詞變化而來的,它們的對應(yīng)形式是,名詞形式:rain雨;形容詞形式:rainy下雨的。

  三、一般疑問句Can?you…?的回答形式有兩種,肯定回答是:Yes,I?can.否定回答是:No,I?cant.一般疑問句Can?I…?的回答形式也有兩種,肯定回答是:Yes,you?can.否定回答是:No,you?can’t.

  四、同義詞:

  How?about…?===What?about…?怎么樣?

  五、當問某個地方的天氣如何時,要用What?the?weather?like?in+地名?如:What’s?the?weather?like?in?Beijing?北京的天氣怎么樣?

  第四單元:At?the?farm

  一、可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則:

  1、一般情況下,在單數(shù)名詞詞尾加“s”.如:cat—cats

  2、在以s,ss,x,sh,ch結(jié)尾的名詞后面加“es”,如:box—Boxes

  3、在以o結(jié)尾的單詞后面加“es”,如:tomato—Tomatoes

  4、以元音字母加y結(jié)尾的名詞,直接加“s”如:boy—Boys。以輔音字母加y結(jié)尾的名詞,去掉y后加“ies”,如:baby—Babies

  5、以f,fe結(jié)尾的名詞,去掉f或fe后加“ves”,如:shelf—shelves

  二、I?like…后面要加可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式或者不可數(shù)名詞,如:I?like?apples.我喜歡蘋果。

  三、特殊疑問句:What?are?these?What?are?they?在回答時,都要用“They?are…”What?is?this?What?is?that?在回答時都要用It’s?a(an)…

  一般疑問句:Are?these…?Are?those…?的回答形式也都是一樣的,肯定回答:Yes,they?are.否定回答:No,they?aren’t.

  一般疑問句:Is?this?a(an)…?Is?that?a(an)…?的回答形式也都是一樣的,肯定回答:Yes,itis.否定回答:No,it?isn't.

  第五單元:My?clothes

  1、對應(yīng)詞:put?on--take?off

  2、2、特殊疑問詞What?colour?什么顏色?用來問物體的顏色,回答時一定要有表示顏色的詞語。如:What?colour?is?your?bag?It's?blue.

  3、Who和Whose的區(qū)別:

  Who誰。用來問人是誰。如:Who?is?that?girl?那個女孩是誰?She?is?my?sister.她是我的姐姐。Who?is?that?tall?man?那個高個子男人是誰?He?is?my?father.他是我的爸爸。

  Whose誰的。用來詢問物品是誰的。在回答Whose引領(lǐng)的問題時,如果答案有人名,要在人名的后面加‘s,其中的's表示“某人的”。如:Whose?shirt?is?this?這是誰的襯衣?It's?Mike's.它是mike的。

  4、have(第三人稱單數(shù))has

  5、pants,socks,shoes,shorts,jeans這些單詞都是成雙成對出現(xiàn)的,所以在句子中一般都是復(fù)數(shù)形式。如:These?are?my?shoes.這是我的鞋子。Those?are?your?socks.那是你的襪子。

  第六單元:Shopping

  一、Can?I?help?you?是一般購物時,售貨員的禮貌用語。

  二、How?much與How?many的區(qū)別:

  1、How?much意思是多少錢?用來問物品的價格。在回答時一般要有表示價錢的單位。如:問一件物品的價錢時用How?much?is…?

  How?much?is?this?jacket?這件夾克衫多少錢?It’s?forty-five?yuan.它是45元。

  問多件物品的價錢時用How?much?are…?

  How?much?are?these?books?這些書多少錢?They?are?ninety-nine?yuan.它們是99元。

  2、How?many意思是多少。用來詢問物品的數(shù)量有多少,后面跟名詞的復(fù)數(shù)形式,回答時一般數(shù)字后面沒有單位。

  如:How?many?cows?do?you?have?你有多少頭奶牛?I?have?12.我有12頭。

  你們有沒有什么好的四年級英語下冊知識點的,有的話可以分享出來,我這是第一次給孩子整理,不知道整理的好不好,我想看看你們都是怎么做的。


2條回答
戀人絮語
2019-12-03 17:11

孩子還小的話家長的輔導(dǎo)就比較重要,我的建議就是家長們在輔導(dǎo)孩子學(xué)外語時就從用外語開始,即使家里沒有懂外語的家長,也完全可以通過磁帶,VCD和網(wǎng)絡(luò)手段解決。我們希望家長做一個規(guī)定,每天早上起床第一件事就是打開VCD,讓你的孩子聽半小時的英語歌曲或英語對話,讓幼兒有意無意地聽,潛移默化的過程中培養(yǎng)語感。保證英語能在他的腦海中扎下根來,將來孩子學(xué)習(xí)外語時,就會比較容易一些。


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