學前班的時候家長們就開始給孩子選興趣班了，報的也是五花八門，最近周末給好友的興趣班幫忙的時候，發(fā)現(xiàn)隔壁的英語興趣班門外的家長等著學英語的孩子，我就在想孩子在學前班開始學英語真的有用嗎？

　　在興趣班等候的家長中，我和幾位家長聊了聊孩子給孩子幼兒園興趣班英語有用嗎?家長A說：報英語興趣班的時候，家長就沒想那么多，只是覺得英語以后很重要，中考要考，高考也要考，還不如早早給孩子打下語言基礎。家長B：父母輩沒出息，希望孩子已經能夠出國留學，從小抓英語沒錯。家長C：小孩子興趣班么，早點培養(yǎng)他的英語興趣，為他以后做準備，我們也是為了孩子好。

　　興趣班顧名思義就是培養(yǎng)孩子興趣的地方，幼兒園的小朋友報的口才班居多，目的就是培養(yǎng)孩子與人交流的能力和口才表達能力，我要說的就是在這個階段很多孩子都在練習字正腔圓的說自己的母語，再將英語作為他們的興趣對孩子來說學習就變成了一種負擔，而且語言的學習是要有一個環(huán)境，孩子在非英語環(huán)境中，過早的接觸到英語學習反而是在磨滅孩子的英語興趣。

　　小學一年級的孩子由于認知能力有限學習英語非常吃力，三年級開始能相對好一些學習也能快樂一點，小編當年首次接觸英語是上了初中之后才按九年義務教育的要求接觸到英語的。過早接觸英語的孩子一開始就是背誦一些簡單單詞，但是即使是這樣還是讓孩子學習變得很吃力，而且孩子馬上到了學習拼音的階段，英語的拼讀和漢語拼音混淆以后對孩子未來的學習成長很不利。

　　對于幼兒園的孩子報英語培訓班表示支持的網友是這樣理解的，他認為現(xiàn)在的英語培訓不是單純地學英語。都引入國外的教學方法。跟我們之前的填鴨式教學是不一樣的?？梢耘囵B(yǎng)孩子的語言能力的同時，對表演，交際，歸納總結，聯(lián)想等能力也在潛移默化地提升。同時擴大視野，了解國際文化。并且根據這位網友的經驗，學習英語太晚，就偏向于應試教育，而今后孩子的英語語感和口語會落下很多，并且極其容易變成那種啞巴英語。

　　實際上作用不大，在幼兒園里面學習英語弊端很明顯，教師的教學水平和英語口語、教學內容等等都是問題。如果幼兒學英語是很有必要的，現(xiàn)在流行的外教一對一就是一種很好的學英語方法，培養(yǎng)孩子的英語學習興趣。