五年級(jí)是整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，那么五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法有哪些比較實(shí)用？如果他們被迫學(xué)習(xí)，很容易引起反叛的心理和厭惡，因?yàn)樗麄兊那榫w在這個(gè)時(shí)候往往是敏感和激烈的，所以當(dāng)他們?cè)谶@個(gè)年齡段時(shí)，必須有一種教導(dǎo)方式，而不是強(qiáng)迫填鴨教學(xué)。

　　1、仔細(xì)聽(tīng)

　　這是最基本也是最重要的。與此同時(shí)，這是最困難的。由于孩子的天性，小學(xué)五年級(jí)的孩子需要在課堂上克制自己的思維，仔細(xì)聆聽(tīng)，集中思考，才能成為自己。好奇心被放在老師正在談?wù)摰膬?nèi)容中，以提高他的英語(yǔ)能力。

　　2、多說(shuō)多聽(tīng)

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)基于詞匯。對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，如果他們強(qiáng)迫他們通過(guò)反復(fù)記憶和復(fù)制來(lái)記憶單詞，他們很容易激起他們的反叛情緒，導(dǎo)致他們厭惡英語(yǔ)。所以最好的方法就是通過(guò)大量接觸來(lái)熟悉這些詞匯，沉浸在一個(gè)完整的英語(yǔ)環(huán)境中，這樣其實(shí)通過(guò)無(wú)意識(shí)的反復(fù)接觸來(lái)最終獲得記憶的效果。同時(shí)，在孩子的口頭表達(dá)中，不僅要自然地記住單詞的發(fā)音已經(jīng)用于拼寫以及如何在特定的語(yǔ)言環(huán)境和句子中使用它。

　　3、課外交流

　　除了課堂上的基礎(chǔ)理論知識(shí)外，如果能經(jīng)常在課堂外進(jìn)行實(shí)際交流，或參加一些與英語(yǔ)相關(guān)的活動(dòng)，無(wú)論是對(duì)溝通技巧還是口頭表達(dá)能力都會(huì)有很大的推動(dòng)作用。

　　4、系統(tǒng)復(fù)習(xí)小學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

　　就目前的情況來(lái)說(shuō)，小學(xué)是啟蒙階段，基礎(chǔ)階段，上了初中后，值得一提的是小學(xué)的知識(shí)較簡(jiǎn)單，在教學(xué)過(guò)程中我注重通過(guò)推理演繹的方法，不呈現(xiàn)語(yǔ)法知識(shí)，可以讓學(xué)生比較不同的句子類型，讓學(xué)生找規(guī)律，由點(diǎn)及面，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)點(diǎn)出規(guī)律。

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最重要的是語(yǔ)音環(huán)境。無(wú)論是聽(tīng)取練習(xí)還是溝通，都離不開(kāi)英語(yǔ)環(huán)境。然而，父母最困難的事情是創(chuàng)建一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境。可以給孩子報(bào)一個(gè)在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。