孩子在線跟讀英語都需要注意這些問題，家長可以看看，對孩子都是有幫助的，孩子在學習英語的時候最缺少的就是說英語了，要是找點資源讓孩子跟著讀或者是給孩子找個英語培訓班跟著外教學，對孩子的英語都是很有幫助的。

　　就跟讀可能存在的問題，主要是指，大量的過度的跟讀，學習方法過于單一，其他方法基本不用的孩子。我也見過幾個一天跟讀三小時的孩子。一般孩子跟讀一天不超過半小時，且配合有其他學習方法的，不存在這些可能的問題?？赡艽嬖谖谋疽蕾?。這個是聽和讀的結合。更先進的讀，或是更先進的聽。所以過量，就可能孩子以后存在文本依賴，看動畫電影，只看有字幕的。是逼迫式學習。畢竟這種方法比較機械，枯燥。大多數(shù)的孩子，采用此種方法，需要大人來監(jiān)督，獎勵，鼓勵等。

　　跟讀時間不宜過長。一天半小時以內，養(yǎng)成跟讀習慣為主。有些孩子通過跟讀學習法有成功的，但是人家就適合跟讀，普通孩子可能不適合。因為人家跟讀三小時或是跟讀一個材料，很容易就完成了。不費什么事，而普通孩子可能就是折磨。就像背誦學習法也是，人家有的孩子看兩次就能背下來，可能一般孩子看五十次也背不下來。結果是，人家越跟背越有興趣。越有成就感。而普通孩子，越跟背越有挫折感，自然效果就相差很遠了。

　　所以要因材施教，不過我還是認為，那些背和跟得很輕松的孩子，本身就很有天賦，如果用科學綜合的方法，可能學得更好。不過，也有人說過，學習方法只是給不學習的人總結的，天才是不需要方法的。保護孩子的興趣也很重要，過度地使用強勢來取得學習成績，也是不好的。專家也只是保證方法不偏，是不可能了解你家孩子的，方法只能是借鑒，不斷調整，因材施教，絕不能照搬。

　　通過跟讀單純記了一些單詞，詞塊，要在生活中去應用。一些單詞表面上看上去是記住了，還是一些死的單詞，實際上還沒有變成自己的活躍詞匯，只有用出來，把一個單詞的各種意思都能靈活運用才行。比如一個GET，有多少用法呀。由閱讀詞匯轉化為聽說詞匯，也得動點腦子。

　　輸入的可理解性始終是學英語過程中的核心?？赡苊刻熘桓x五分鐘，但是所跟讀的內容都理解了。有的跟上一，兩個小時，到后來可能只是機械運動了?？衫斫庑暂斎胧冀K是學英語的核心。跟讀可以看上文本跟，看上動畫跟，本身就在可理解性上又增加了一個利器。