現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)英語，首先就要先學(xué)習(xí)英語單詞?？墒窃S多學(xué)生都覺得，單詞的學(xué)習(xí)非常的枯燥乏味，對(duì)于英語單詞的學(xué)習(xí)就是找不到一個(gè)好的方法。其實(shí)，只要掌握規(guī)律，找到方法，單詞記憶還是很容易的。下面列舉一些孩子學(xué)英文單詞比較簡(jiǎn)單輕松的方法，以供參考。

　　一、多聽多讀加深印象

　　鼓勵(lì)孩子在家里也要多說多念，孩子剛開始學(xué)習(xí)英語時(shí)興趣都很濃，回到家都愿意讀給家長(zhǎng)聽，但漸漸就害怕“開口”。所以這就要求家長(zhǎng)的配合、鼓勵(lì)和表揚(yáng)。讀得多了，就會(huì)形成一種語感，單詞順口就會(huì)說出來。

　　二、運(yùn)用聯(lián)想拆分單詞

　　中國(guó)人常是把漢字分解為偏旁部首來記。單詞也可如此。如meat（肉），可分解為m和eat。eat意思是吃，肉是可以吃的，只需把m記住，整個(gè)單詞就記住了。在新授單詞時(shí)，可利用游戲讓學(xué)生們找朋友、組單詞。增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。

　　三、編順口溜韻律記憶

　　那么編順口溜，說兒歌、口訣能極大地提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。像：點(diǎn)頭yes搖頭no，來是come去是go，我是I你是you，謝謝你thankyou。關(guān)于序數(shù)詞的口訣：基變序，有規(guī)律，一二三要牢記，th從四起，ve要用f替，八加h九減e，ty變?yōu)閠ie，幾十幾，幾百幾，首數(shù)仍是基數(shù)詞，尾數(shù)才用序數(shù)替。這樣既易于記憶，又能提高孩子們的積極性，取得良好的效果。

　　四、歸納記憶法。

　　平時(shí)分類存儲(chǔ)單詞積累得多了，可將單詞按其意義進(jìn)行分類，將零散、雜亂的詞語進(jìn)行分析、總結(jié)、歸納，形成系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)，才能將已有的知識(shí)熟記于心，不易遺忘。把單詞歸納在一起進(jìn)行記憶，能使學(xué)生思路清晰化，結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化。

　　掌握簡(jiǎn)單高效的記憶方法，能夠快速地記憶單詞，但任何的學(xué)習(xí)方法都是輔助工具，單詞的記憶還是需要自己的堅(jiān)持，不斷地重復(fù)，才可以牢記這些單詞！