孩子上幼兒園，班級群里經常出現(xiàn)的話題就是“給孩子學些什么？要不要報英語培訓班？報英語班能有多大效果？學完XXX，能達到什么程度？”大多數的家長們都是非常重視孩子的教育問題的，就怕自己的孩子哪里的學習條件比不上別人，一不小心就落后了別人一大截，所以就會盡力給孩子提供好的學習條件和環(huán)境，在孩子剛上幼兒園的時候就想要給孩子報英語培訓班，希望可以從小就培養(yǎng)孩子的英語能力，那么幼兒園需要上英語培訓班嗎？下面說說我的經驗吧：

　　1、鼓勵為主，不要給孩子太大的壓力，容許孩子有沉默期

　　很多家長花錢給孩子報了培訓班，就要馬上看到成效，直接反映在埋怨孩子“都學什么了，你倒是說啊？怎么就不張嘴?。　边@樣反而是給孩子壓力。

　　學語言要容許孩子有沉默期。想想嬰兒聽母語至少聽足了一年時間，才開始張口的，外語更是如此，如果可理解的輸入足夠，尤其是語音（兒歌、故事、動畫等音頻）輸入足夠，給孩子持續(xù)不斷吸收和內化的機會，某一天他準備好了就會開口去說。

　　這個過程需要家長的耐心和配合及引導，也就是我們常說的“靜待花開”！

　　2、如果上英語班，要密切關注孩子課上的內容，在家里給孩子復習，保證盡量能掌握老師的課堂內容

　　剛啟蒙的時候，孩子往往都非常有興趣，爸爸媽媽可以找一些有趣的英語游戲，和孩子一起在玩的過程中鞏固所學的內容。比如每天花一點時間用自制的單詞卡和孩子們玩抽單詞編句子的游戲。

　　如果抽到了like,milk,Friday，可以編：Would?you?like?to?have?some?milk?on?Friday?我們當時用的單詞卡都是根據培訓班學過的詞匯制作的，學過的句型也可以做成卡片，每天跟孩子操練一下。舉些簡單的例子，走在路上問問孩子：What?do?you?see?孩子可以回答：I?see?a?red?car?；蛘哧P心一下孩子中午在幼兒園吃了什么：What?did?you?eat?for?lunch?孩子可以回答：I?had?rice?and?fish?for?lunch.

　　家長只要稍微上點兒心，剛啟蒙時這些小句型和簡單對話完全可以搞定，并不是非得英語專業(yè)畢業(yè)才能做。

　　3、根據孩子的水平，找些簡單的繪本和分級讀物，和孩子一起聽音頻，大聲朗讀

　　大聲朗讀的好處特別多，既鍛煉聽力、口語，又鍛煉閱讀能力。比如《Brown?Bear,Brown?Bear,What?Do?You?See》和《Polar?Bear，Polar?Bear?What?Do?You?Hear》就很適合剛啟蒙的小朋友。

　　這些簡單的繪本還很有意思，句型反復重復，又朗朗上口，What?Do?You?See?What?Do?You?Hear?當時只是陪孩子念了幾遍，然后時不時地播放音頻給孩子聽，66很快就可以自己唱了。

　　要是程度比較好的孩子還可以嘗試把繪本演出來，比如用《We’re?going?on?a?bear?hunt》。家長可以和孩子多聽音頻，相信很快孩子就可以脫口而出了，然后配合動作，一起演出這個搞笑的獵熊故事。

　　幼兒園需要上英語培訓班嗎？不是必要的，但報了也很好。當時我們家樂樂在上幼兒園的時候，我也給她報了英語培訓班，和歐美外教老師一對一學習英語，教學過程趣味十足，樂樂倒也是非常的感興趣，對于我來說，是要非常感謝這段機構學習經驗的，讓我?guī)缀鯖]費什么力氣就讓孩子對英語充滿了興趣。