怎么讀英語(yǔ)單詞，有什么發(fā)音技巧嗎？學(xué)好音標(biāo)能夠提高孩子們英語(yǔ)發(fā)音的準(zhǔn)確性，這對(duì)積累詞匯尤其重要！有多少孩子現(xiàn)在都上初中高中了，英語(yǔ)發(fā)音依舊存不是那么的標(biāo)準(zhǔn)，分類整理了一些英語(yǔ)音標(biāo)讀法分享給各位，希望能幫助孩子學(xué)習(xí)和記憶。

　　現(xiàn)在一些網(wǎng)上的資料確實(shí)能夠幫助孩子發(fā)音更準(zhǔn)確，這比以前和一些發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)的老師學(xué)英語(yǔ)發(fā)音好很多。我們讓孩子聽(tīng)大量的原汁原味的英語(yǔ)材料，不斷刺激耳朵，同時(shí)進(jìn)行模仿跟讀，是一種比較實(shí)用的方法。

　　但是，有些孩子無(wú)論聽(tīng)多少遍，模仿多少遍，對(duì)有些音還是不得要領(lǐng)。這是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)語(yǔ)音和中文相差很大，中文都是字正腔圓的，而英語(yǔ)不是。我們聽(tīng)的英語(yǔ)材料常常出現(xiàn)這種情況，似乎有知道的單詞一閃而過(guò)，但整體卻不是我們想象中的，似乎漏了一些音，又似乎增加了一些音。

　　其實(shí)，英語(yǔ)發(fā)音除了單個(gè)的單詞發(fā)音，還有很多隱含在聲音中的發(fā)音技巧，不知道的話，就很難單純通過(guò)模仿理解掌握。即使所有的單詞都很熟悉，但是讀出來(lái)沒(méi)有韻味，沒(méi)有節(jié)奏，聽(tīng)上去仍然不是很地道?？梢詫W(xué)習(xí)一下簡(jiǎn)單的英語(yǔ)發(fā)音技巧，比如連讀音節(jié)、重讀弱讀、字母的一些特殊發(fā)音以及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等。

　　1、重音發(fā)音

　　每一個(gè)英文單詞如果有多個(gè)音節(jié)，或者一個(gè)句子中有多個(gè)音節(jié)，那么至少有一個(gè)音節(jié)是發(fā)重音的，當(dāng)重音放在某個(gè)單詞或音節(jié)的時(shí)候，這個(gè)詞或者音節(jié)中的元音要發(fā)得重，發(fā)得長(zhǎng)一點(diǎn)。當(dāng)重音沒(méi)有放在某個(gè)音節(jié)的時(shí)候，通常它其中的元音要發(fā)得輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)，并且一般會(huì)變音成為或，例如banana,其中ba與最后音節(jié)na發(fā)音短而輕，中間音節(jié)的母音a讀得重而長(zhǎng)。例句：I?didn’t?do?it?on?purpose.

　　2、主音和次音：

　　把字母讀音分成主音和次音，主音是字母的主要讀音，經(jīng)常用。次音是字母的次要讀音，讀音規(guī)則的例外情況，他是不常用的。在一般情況下，字母發(fā)主音，在少數(shù)情況下，由于受相鄰字母等因素的影響，字母發(fā)次音。在主音字母下加一橫線表示次音。如：move搬動(dòng)，wash洗。

　　少兒的語(yǔ)音可塑性就比成人強(qiáng)很多，只要把少兒放在一個(gè)純正的英語(yǔ)環(huán)境中，進(jìn)行原汁原味的英語(yǔ)輸入輸出，孩子能夠很快的掌握標(biāo)準(zhǔn)、地道的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，所以英語(yǔ)發(fā)音上學(xué)習(xí)就比成人要輕松，我看給孩子找個(gè)外教老師一起練習(xí)發(fā)音也就對(duì)于孩子們更加適合。