幼兒英語啟蒙教育的意義真的那么重要嗎？幼兒一般只能簡單使他們記住結(jié)果而應(yīng)用科學(xué)知識，啟蒙教育常用的方法是用一些被啟蒙者已知的類似常識，來說明道理，而不是講述科學(xué)證明過程。給大家分享一下有英語啟蒙教育的好處。

　　1、可以給腦細胞豐富的刺激

　　語言刺激是促進大腦細胞生長發(fā)展的要素，在幼兒時期給予寶寶兩種語言的刺激，能促進他大腦兩半球之間的協(xié)調(diào)，加強神經(jīng)細胞之間的聯(lián)系。

　　2、年幼的寶寶記憶力好、模仿力強

　　寶寶從出生后，就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽到的聲音，看到的影像，以及觸摸到的東西，漸漸地組成有意義的概念，到了一兩歲時，寶寶就能模仿大人的發(fā)音，逐漸進入“語言爆發(fā)期”。

　　3、寶寶盡早學(xué)習(xí)英語，在發(fā)音、聽力、語感上的表現(xiàn)較占優(yōu)勢

　　如果在寶寶很小的時候就給他提供英語的語音環(huán)境，給予他不同語音的刺激，可以讓他在前10個月的語音敏感期熟悉不同語言的語音，為他將來學(xué)習(xí)這門語言打下基礎(chǔ)。

　　4、英語學(xué)習(xí)以培養(yǎng)興趣為主

　　如果有良好的雙語環(huán)境，寶寶很快會熟練掌握第二種語言。如果沒有良好的雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，即使寶寶背了很多單詞，會說簡單的對話，其實對英語的掌握也是非常有限的。因此在嬰幼兒階段，應(yīng)以培養(yǎng)寶寶英語學(xué)習(xí)的興趣、獲取語感、養(yǎng)成大膽開口說英語的習(xí)慣為主要目的。對于年幼的寶寶來說，學(xué)習(xí)英語應(yīng)該也是在“玩”。如果寶寶對學(xué)英語很感興趣，學(xué)起來就不會吃力。

　　寶寶學(xué)習(xí)語言需要經(jīng)過一段吸收語言的沉默期，才能應(yīng)用語言，即經(jīng)過一年多的“輸入”才開始有“輸出”。因此，父母不必急著讓寶寶說英語，可以多為寶寶提供日常英語教育的環(huán)境氛圍，并耐心地等待、觀察和教育。