幼兒英語(yǔ)啟蒙家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？過(guò)來(lái)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)！我們家寶寶三歲的時(shí)候，我就開(kāi)始給他進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)啟蒙，因?yàn)橛X(jué)得寶寶年齡還小，就沒(méi)有給孩子報(bào)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只是自己先進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的啟蒙，先讓寶寶知道了英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，有了興趣以后，在寶寶四歲的時(shí)候，給寶寶報(bào)了一家線上少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，才開(kāi)始正式的英語(yǔ)啟蒙之路，但是一周兩次課的時(shí)間，對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，明顯是不夠的。這時(shí)，我才開(kāi)始廣泛搜羅各種啟蒙方法，經(jīng)過(guò)不到一年的努力，我家寶寶已經(jīng)可以輸出長(zhǎng)句子，能跟我們進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話了，這讓老母親無(wú)比欣慰。我把這段時(shí)間總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，一起與大家分享。

　　低幼的孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙兩點(diǎn)最重要：兒歌+低幼英文繪本。

　　01、英語(yǔ)啟蒙兒歌推薦：Super?Simple?Songs

　　說(shuō)起英語(yǔ)啟蒙歌謠，最好用的當(dāng)然是Super?Simple?Songs，沒(méi)有之一。這系列歌謠的創(chuàng)作者是曾在日本東京兒童英語(yǔ)學(xué)校教書(shū)的Devon?Thagard和另外兩位英語(yǔ)老師。這些兒歌是為了初學(xué)英文、非英語(yǔ)系國(guó)家的孩子所寫(xiě)。因?yàn)樗哂腥缦绿攸c(diǎn)：1.歌曲簡(jiǎn)短易懂：歌曲里的單詞簡(jiǎn)單，句型的架構(gòu)不難2.重復(fù)性高：好記好唱3.曲調(diào)朗朗上口：旋律易記！3S曲風(fēng)歡樂(lè)、旋律輕快、歌詞簡(jiǎn)單，無(wú)論是家長(zhǎng)和孩子自學(xué)，還是美語(yǔ)老師在課堂上教唱都十分適合。Super?Simple?Songs的相關(guān)書(shū)籍和學(xué)習(xí)材料也被用于世界各地的家庭和課堂。也是Adam在北京貝樂(lè)學(xué)科英語(yǔ)所使用的的教材之一。我都能跟著一起唱好幾首了，平時(shí)我們?cè)诩揖彤?dāng)背景音樂(lè)放著，同時(shí)也給幾個(gè)月的二寶磨耳朵。

　　以下鏈接便是sss系列課程中一首非常經(jīng)典的兒歌：one?litter?finger。也是一首手指歌，家長(zhǎng)可以帶著孩子一起做起來(lái)。

　　02、英語(yǔ)啟蒙繪本推薦：點(diǎn)讀筆+趣味性繪本

　　押韻、重新性的繪本

　　等我生了第二胎以后，二寶還是幾個(gè)月的時(shí)候就已經(jīng)跟著哥哥一起聽(tīng)兒歌、聽(tīng)繪本，適應(yīng)性和接受性明顯要比啟蒙晚的大寶好很多，我的目的是讓他在3歲前能夠輸出句子，進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，省掉昂貴的線下英語(yǔ)早教費(fèi)用。下面推薦入門的繪本：

　　英語(yǔ)啟蒙的繪本推薦之一：卡爾爺爺?shù)摹禕rown?Bear,Brown?Bear，What?Do?You?See？》，這本書(shū)是特別符合韻律強(qiáng)、重復(fù)性強(qiáng)的特點(diǎn)，而且是唱出來(lái)的，特別好聽(tīng)，我家大寶聽(tīng)了十幾遍之后就會(huì)唱了。

　　騰訊視頻中的歌唱版：https://v.qq.com/x/page/x0326vsg9yp.html

　　英語(yǔ)啟蒙的繪本推薦之二：《The?Wheels?on?the?bus》

　　本書(shū)的作者Annie?Kuble是Child’s?Play的藝術(shù)總監(jiān)，多年來(lái)，一直在做兒童插畫(huà)，是2002年寶森寶兒童圖書(shū)獎(jiǎng)的獲得者。打開(kāi)繪本，映入眼瞼的是鮮艷的色彩和活潑的人物造型，一輛有多彩顏色的巴士，旁邊伴隨著鴿子、蝴蝶、蝸牛和青蛙，還有各式各樣的乘客，畫(huà)面熱鬧又和諧。廖彩杏推薦的這本The?Wheels?on?the?bus繪本故事非常適合汽車迷孩子。另外，這本繪本重點(diǎn)使用“洞洞設(shè)計(jì)”來(lái)凸顯，特別吸引孩子翻閱。精彩的繪畫(huà)和淺顯的英語(yǔ)能讓孩子們體會(huì)到英語(yǔ)的韻律美和多樣的異域文化，很適合小朋友跟唱和舞蹈。

　　騰訊視頻中的動(dòng)畫(huà)版：

　　https://v.qq.com/x/search/?q=the+wheels+on+the+bus&stag=0&smartbox_ab=

　　英語(yǔ)啟蒙的繪本推薦之三：《Pat?The?Bunny》

　　03、如何進(jìn)行親自閱讀

　　不翻譯、不解釋:廖彩杏推崇沒(méi)有母語(yǔ)翻譯，孩子也有能力在自己的摸索下，看懂和聽(tīng)懂英文故事。我也非常推重這種做法，只有孩子問(wèn)起的時(shí)候才會(huì)翻譯、解釋。在給孩子親自閱讀的時(shí)候，讀到對(duì)應(yīng)的單詞可以給孩子指圖。慢慢的孩子就會(huì)積累一定的詞匯量，也會(huì)理解繪本的意思了

　　指圖+肢體表達(dá)：

　　以the?wheels?on?the?bus為例來(lái)說(shuō)明。

　　翻開(kāi)第一頁(yè)，指著圖中的雨刮，告訴孩子這是wipers，the?wipers?on?the?bus。Swish，Swish可以利用書(shū)上的機(jī)關(guān)，并做出雨刮擺動(dòng)的動(dòng)作讓孩子明白。

　　以此類推，對(duì)于horn,driver,parents,baby,people,children這些詞，家長(zhǎng)通過(guò)指圖，再加上書(shū)中的“機(jī)關(guān)”加以表達(dá)即可。

　　當(dāng)聽(tīng)到音頻中Beep，Swish這些擬聲詞時(shí)，家長(zhǎng)還可以邊做出相應(yīng)的動(dòng)作，比如聽(tīng)到Beep，就是按喇叭，增強(qiáng)閱讀的互動(dòng)性。

　　給孩子英語(yǔ)啟蒙早教是需要家長(zhǎng)們長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力才能有一定的效果的，并且還需要有規(guī)劃有目的的進(jìn)行，如果有的家長(zhǎng)們覺(jué)得沒(méi)有那么多時(shí)間，可以選擇給孩子們報(bào)個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓專業(yè)的老師來(lái)給孩子進(jìn)行指導(dǎo)和教學(xué)，這樣的效果也更好啊，我本人是建議大家給孩子找外教來(lái)教學(xué)的，最好還是歐美國(guó)家的外教，這樣有利于孩子從小的英語(yǔ)思維培養(yǎng)以及英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提升，效果非常的不錯(cuò)，推薦大家去試試我們家寶寶正在上這家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，叫做hellokid。