線上英語(yǔ)一對(duì)一教學(xué)哪個(gè)平臺(tái)好？家長(zhǎng)想讓孩子的英語(yǔ)得到一個(gè)怎么樣的提升，需要提前做好規(guī)劃，然后帶著目的去找合適的機(jī)構(gòu)讓孩子學(xué)習(xí)，適合的才是最好的。給你們說(shuō)說(shuō)優(yōu)質(zhì)的線上一對(duì)一教學(xué)平臺(tái)應(yīng)該怎么找，做個(gè)參考。

　　1、資深英語(yǔ)母語(yǔ)母語(yǔ)外教

　　母語(yǔ)外教很多，不是都可以教孩子的。那種本身就從事多年的教育事業(yè)，所以教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，知道怎么和孩子相處，以鼓勵(lì)式教學(xué)為主，熱愛(ài)每一個(gè)孩子，上課形式多樣，性格活潑且有幽默感，孩子上課不會(huì)感到枯燥乏味。孩子學(xué)英語(yǔ)還能夠?qū)W到純正地道的英語(yǔ)發(fā)音，提升口語(yǔ)表達(dá)的流暢度，敢于用英語(yǔ)表達(dá)所思所想，這種的外教才是最好的。

　　2、老師能自由選擇，可以固定

　　有些機(jī)構(gòu)的外教老師是有自由選擇和不自由選擇之分。自由選擇教學(xué)省去了麻煩的約課流程，孩子能很快適應(yīng)老師的上課風(fēng)格，也可以固定孩子喜歡的老師上課，也能夠根據(jù)孩子的接受能力進(jìn)行調(diào)整，保證教學(xué)過(guò)程的順利實(shí)施，而且孩子有什么問(wèn)題也能及時(shí)反饋給老師得到解決。那些隨機(jī)分配的外教，都不知道他們的教學(xué)質(zhì)量怎么樣，而且還要花費(fèi)時(shí)間去預(yù)約，既浪費(fèi)時(shí)間，孩子學(xué)習(xí)的效果也得不到保證。

　　3、個(gè)性化定制課程

　　不是每個(gè)孩子天生就能各方面均衡發(fā)展的，而且孩子性格迥異，也許適合那個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式就不能適用于這個(gè)孩子，有時(shí)候還有可能適得其反。因此，針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況安排個(gè)性化定制課程，為孩子匹配適合的學(xué)習(xí)方案，幫助孩子提升薄弱項(xiàng)，促進(jìn)孩子各方面綜合發(fā)展，這種課程模式才能讓孩子的學(xué)習(xí)效率得到保證。

　　要說(shuō)線上一對(duì)一教學(xué)哪個(gè)平臺(tái)好，那我就要推薦hellokid這家平臺(tái)了，還是我看朋友家的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，才去了解的，帶孩子去試聽(tīng)課一家體驗(yàn)課，上課的是一個(gè)美國(guó)的外教，發(fā)音挺標(biāo)準(zhǔn)的，看他的介紹還有很多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上課的時(shí)候就能看出來(lái)還是比較會(huì)教孩子的，因?yàn)橛形遗笥押⒆拥陌咐谀姆胖膊粨?dān)心，就給孩子報(bào)了一年的，綁定的就是試聽(tīng)課的外教，孩子挺喜歡他的，當(dāng)時(shí)報(bào)名的時(shí)候因?yàn)槲覉?bào)的是一年，就給了很多的優(yōu)惠，我覺(jué)得不錯(cuò)，推薦你們?nèi)ピ囋嚒?/p>