少兒英語教材應(yīng)該怎么選？給孩子學(xué)習(xí)英語課程，選用合適的教材很重要，因?yàn)檫@是孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容見效的直接原因，找適合的少兒英語教材也是不容易的，給你們說說我的建議，可以做個(gè)參考。

　　1、課程主題符合孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)

　　孩子從出生到開口說話都要經(jīng)歷一個(gè)看、聽、說的過程，這是母語習(xí)得的自然過程。因此在母語環(huán)境中用眼看、耳聽和嘴說無意識地習(xí)得母語。英語教育需要營造生活的真實(shí)情境，使幼兒不僅能學(xué)習(xí)語言，更能理解語言的意義。

　　Super?Safari針對3～6歲幼兒設(shè)置了3個(gè)級別的英語課程。每個(gè)級別的主題都與該年齡段幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)息息相關(guān)，為他們提供了能夠參與其中的真實(shí)生活情境。同時(shí)，主題根據(jù)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展有規(guī)律地拓展深化，這些主題都是孩子們感興趣的，也是與他們的生活緊密相關(guān)的。

　　2、優(yōu)先發(fā)展聽說能力

　　對于我國孩子來說，環(huán)境中接觸英文字母和單詞的機(jī)會較少，字母和單詞對幼兒來說是一種抽象符號。所以我們在單詞學(xué)習(xí)和閃卡使用環(huán)節(jié)，都考慮到了首先發(fā)展聽說能力。Super?Safari每單元的第1課是呈現(xiàn)單詞，用書只有圖畫和數(shù)字符號，幫助孩子確認(rèn)并建立語音與實(shí)物的對應(yīng)。

　　3、促進(jìn)全面發(fā)展

　　少兒英語教材的編排要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。Super?Safari每個(gè)單元1個(gè)主題的8節(jié)課都按相同的邏輯結(jié)構(gòu)展開，單元結(jié)構(gòu)從單詞學(xué)習(xí)到應(yīng)用，主題范圍不斷擴(kuò)大，同時(shí)促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。相似情節(jié)和對話的反復(fù)出現(xiàn)，不僅幫助孩子再次熟悉新學(xué)的頭、腳、腿和身體等單詞，也讓孩子學(xué)會了常用情境中的口語表達(dá)，同時(shí)習(xí)得了他人面臨困境時(shí)給予幫助的價(jià)值觀。

　　總之，孩子學(xué)習(xí)英語符合語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，如果少兒英語教材的編寫符合孩子的認(rèn)知和身心特點(diǎn)，我們相信這種嘗試將會促進(jìn)幼兒的發(fā)展，找機(jī)構(gòu)的教材可以看那種根據(jù)孩子自身情況來定的，學(xué)習(xí)起來比較有針對性。