我們家小孩今年剛剛上小學(xué)六年級(jí)，英語(yǔ)成績(jī)其實(shí)還挺好的，但是孩子明年就要讀初中了，我覺(jué)得等到孩子上了初中以后，學(xué)業(yè)就會(huì)更加緊張和繁忙，而孩子英語(yǔ)口語(yǔ)這一塊又比較薄弱，所以我就想說(shuō)給孩子找個(gè)英語(yǔ)網(wǎng)課平臺(tái)，來(lái)提升和培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，去了解了以后發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)課平臺(tái)還挺多的，而且還各有各的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，為了找到適合我們家小孩的，我對(duì)比體驗(yàn)了蠻多家機(jī)構(gòu)的，那么小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)網(wǎng)課平臺(tái)哪個(gè)好？家長(zhǎng)親身體驗(yàn)后告訴你！

　　一、hellokid少兒在線英語(yǔ)

　　hellokid主打歐美外教一對(duì)一教學(xué)模式，外教老師都有tesol和tefl證書(shū)。課程體系完善，課程前期以自然母語(yǔ)習(xí)得方式，提升學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，夯實(shí)聽(tīng)說(shuō)交流基礎(chǔ)，課程后期導(dǎo)入以香港學(xué)制為基礎(chǔ)的小學(xué)和初中課程，采用基于權(quán)威教材改編而成的教材體系，對(duì)標(biāo)國(guó)際CCSS課程標(biāo)準(zhǔn)。歐美外教一對(duì)一上課模式，為學(xué)生提供浸入式語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，注重學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與培訓(xùn)師之間的溝通交流。

　　二、瑞思學(xué)科少兒在線英語(yǔ)

　　瑞思學(xué)科英語(yǔ)是比較有名的少兒在線學(xué)科類英語(yǔ)，教學(xué)課程是美國(guó)K12、完全的美式思維教學(xué)，提倡用英語(yǔ)學(xué)其他科目。講課富有童趣而理念新穎實(shí)用讓很多家長(zhǎng)都對(duì)這家少兒在線英語(yǔ)機(jī)構(gòu)評(píng)價(jià)很大。上課主要是做活動(dòng)，用多媒體講課，因?yàn)檎J(rèn)為外教教不好學(xué)生，所以盡管連教室都模仿美國(guó)小學(xué)，但是上課為中教教學(xué)。

　　三、趣趣ABC

　　趣趣abc少兒英語(yǔ)通過(guò)歐美外教1對(duì)2在線教授，幫助中國(guó)4-16歲小朋友學(xué)習(xí)和掌握地道英文。課程跟所選的教材不同而有所不同，專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)教材，結(jié)合眾多權(quán)威教材的精華內(nèi)容，且參考我國(guó)教育大綱，教學(xué)內(nèi)容更貼合中國(guó)孩子的實(shí)際情況與內(nèi)在需求。

　　小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)網(wǎng)課平臺(tái)哪個(gè)好？以上這些機(jī)構(gòu)都是我當(dāng)時(shí)試聽(tīng)體驗(yàn)過(guò)的機(jī)構(gòu)課程，在讓孩子試聽(tīng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)就算是一些條件不錯(cuò)的網(wǎng)課平臺(tái)，我們家小孩也不一定可以適應(yīng)，得到的課程效果也一般般，所以我總結(jié)了出來(lái)就是給孩子選擇英語(yǔ)網(wǎng)課平臺(tái)一定要是適合孩子的才是最好的。我們家小孩最后是在hellokid學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，試聽(tīng)課時(shí)，孩子表現(xiàn)的就比較積極主動(dòng)，可能是因?yàn)樵嚶?tīng)課的外教老師比較會(huì)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)吧，然后課件也很有趣，在課程結(jié)束以后，課程顧問(wèn)表示他們家是可以直接固定試聽(tīng)課時(shí)的外教老師的，所以不用擔(dān)心報(bào)名以后，給孩子換了外教孩子不適應(yīng)的情況，這點(diǎn)我還是很滿意的，就給孩子報(bào)名了。