還在愁兒童英語(yǔ)寫(xiě)作怎么辦？

       關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)，很多家長(zhǎng)都有一個(gè)誤區(qū)，就是只關(guān)注孩子有多少單詞量，而對(duì)于英語(yǔ)寫(xiě)作卻經(jīng)常忽略。其實(shí)寫(xiě)作是學(xué)習(xí)英語(yǔ)很好的一個(gè)方法，并且家長(zhǎng)讓孩子從剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)就開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作，可以讓孩子有一個(gè)循序漸進(jìn)，逐步提高的一個(gè)過(guò)程，但是怎么輔導(dǎo)兒童英語(yǔ)寫(xiě)作呢？Hellokid少兒英語(yǔ)的外教老師幫各位家長(zhǎng)提出了幾點(diǎn)建議，正在發(fā)愁的家長(zhǎng)們不妨認(rèn)真的看看下文。

首先，Hellokid外教老師建議家長(zhǎng)要陪著孩子尋找素材，寫(xiě)作是源于生活的，所以家長(zhǎng)有空的時(shí)候一定要帶著孩子去戶(hù)外看看，去體驗(yàn)生活，這樣孩子在接觸到有關(guān)生活的寫(xiě)作題目時(shí)才會(huì)有感而發(fā)。

其次，Hellokid外教老師還建議家長(zhǎng)和孩子一起頭腦風(fēng)暴，用聯(lián)想的方式去引導(dǎo)孩子。針對(duì)幼兒園大班及小學(xué)低年級(jí)孩子，家長(zhǎng)可以讓孩子描述“五感”（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)、嗅覺(jué)以及味覺(jué)），回憶整個(gè)活動(dòng)。在描述事件時(shí)，家長(zhǎng)可以遵循這樣的方式引導(dǎo)孩子：What did you see/hear/feel/smell/taste？（你看到/聽(tīng)到/感受到/聞到/嘗到了什么？）針對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生，家長(zhǎng)可以和孩子一起回憶“5W+1H”要素，寫(xiě)作生動(dòng)有趣的英語(yǔ)作文，包括When（何時(shí)）、Where（何地）、What（何事）、Who（何人）、Why（何因）以及How（怎樣發(fā)生？）家長(zhǎng)在引導(dǎo)的過(guò)程中一定不要急于否定孩子的想法，而是調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓他們展開(kāi)想象。

后，Hellokid外教老師建議家長(zhǎng)去找一些優(yōu)秀的模板，從而進(jìn)一步提高孩子的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。當(dāng)然，如果家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子英語(yǔ)這方面有什么問(wèn)題的話，也可以給孩子報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班，像hellokid就是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，畢竟英語(yǔ)在我們的日常生活中已經(jīng)是不可缺少的一部分了。