兒童英語教學，這幾點要注意

一、興趣教學

針對兒童自身的水平、興趣和特低昂，制定適合孩子的教學方案，由近及遠，由易到難，循序漸進地進行教學。在授課過程中，應該以互動的形式進行，將理論知識融入到游戲中。

二、打破傳統(tǒng)的教學模式

據(jù)專家介紹， 佳學習語言的年齡在六歲之前，所以家長在兒童英語教學中應該給孩子創(chuàng)造全英文的語言環(huán)境，避免孩子對母語產(chǎn)生依賴。

三、及時糾錯，注重表揚

在兒童英語教學中，孩子可能不能掌握某些音的發(fā)音方法，因而產(chǎn)生語言錯誤，這是很正常的現(xiàn)象，當兒童出現(xiàn)錯誤時，教師不要重復兒童的錯誤，不要給予強化，以免引起兒童錯誤的模仿，也不能直接打斷兒童思路，苛求糾正語言錯誤，應該細心觀察，找出導致語言錯誤的原因，用委婉、間接的方式啟發(fā)兒童自己來區(qū)別發(fā)音的正確與錯誤，及時糾正口誤，鼓勵兒童大膽發(fā)音，而平時教師也應多表揚，多鼓勵兒童，讓兒童體驗成功帶來的愉悅，從而，增強他們的自信心和學習英語的積極性。