兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)不好怎么提升 好方法是關(guān)鍵

　　兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)不好不是個(gè)別學(xué)生存在的現(xiàn)象，由于語(yǔ)言基礎(chǔ)、階段學(xué)習(xí)等差異造成的差距逐步拉開(kāi)，加上課堂學(xué)習(xí)得不到關(guān)注，孩子本來(lái)積極性不高，想要英語(yǔ)學(xué)得好，沒(méi)有好的適應(yīng)方法很難提升。

　　越來(lái)越多的年輕家長(zhǎng)已經(jīng)逐步意識(shí)到教育的關(guān)鍵問(wèn)題，應(yīng)試教育不是在成績(jī)單上取高分，孩子語(yǔ)言能力的培養(yǎng)才是 為重要的提升因素。英語(yǔ)提升方法到底怎么學(xué)才能有效?

　　方法一：由“怕”到“愛(ài)”轉(zhuǎn)變

　　沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，便缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。只有將愛(ài)好轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)樂(lè)趣，才能更持久。利用孩子的愛(ài)玩、 求新鮮的心理，從日常生活中接觸的事物開(kāi)始。減少畏懼情緒、抗拒心理。放純正的美音兒歌給孩子聽(tīng)，具有旋律性強(qiáng)、辨識(shí)度高的英文歌曲，孩子不易抗拒，接受程度高，也容易學(xué)習(xí)。

　　日常帶有一些英文對(duì)話，生活里大膽用英文。如簡(jiǎn)單的問(wèn)候用語(yǔ)或生活事物表達(dá)，如Hello，Good morning說(shuō)得多了，也就沒(méi)有排斥心理。比如Clap Your Hands，以及國(guó)外比較受歡迎的英文動(dòng)畫(huà)、電影能夠吸引到孩子的注意力，喜歡度比較高。

　　方法二：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源

　　孩子要學(xué)好英語(yǔ)，必須要擴(kuò)大閱讀與知識(shí)儲(chǔ)備量。有了學(xué)習(xí)興趣，便需要多方面的汲取，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源可以找到各類新鮮有趣、豐富多面的英語(yǔ)資源。

　　找到知識(shí)范疇是英語(yǔ)提升的切入點(diǎn)。網(wǎng)上有很多可以自學(xué)的網(wǎng)站，具有跟著外教一起練發(fā)音、聊對(duì)話的練習(xí)資源，原版的英文動(dòng)畫(huà)是 好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。如《小公主蘇菲亞》《萬(wàn)能阿曼》等。

　　方法三：專業(yè)外教來(lái)互動(dòng)

　　家長(zhǎng)在孩子英語(yǔ)教育上，會(huì)缺乏有效的教學(xué)方法，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)或方法錯(cuò)誤，都會(huì)造成學(xué)習(xí)阻礙與難題滋生。孩子要保持有效、正確學(xué)習(xí)效率，需要找到一起練習(xí)的語(yǔ)言伙伴。建議家長(zhǎng)選擇Hellokid的一對(duì)一英語(yǔ)外教，純歐美語(yǔ)言教學(xué)，進(jìn)行正宗口音教學(xué)。每天作為一位英語(yǔ)學(xué)習(xí)伙伴，進(jìn)行面對(duì)面交流，實(shí)時(shí)互動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從交流和對(duì)話中進(jìn)行知識(shí)的轉(zhuǎn)化與升華。

　　Hellokid注重孩子學(xué)習(xí)的耐力與韌性，逐步將英語(yǔ)與孩子拉近距離，尋求在每一次原來(lái)的基礎(chǔ)上，突破自我，幫助兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)不好找到解決問(wèn)題的根源與關(guān)鍵。