學(xué)英語(yǔ)中教好還是外教好？

　　學(xué)英語(yǔ)中教好還是外教好？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)是個(gè)雙面性的問(wèn)題，畢竟哪一種教學(xué)模式都是有優(yōu)勢(shì)在的，無(wú)論是中教還是外教都是有它存在的對(duì)于教學(xué)的好處。但是在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候到底應(yīng)該選擇中教還是外教呢？

　　對(duì)于什么是中教，什么是外教，有些家長(zhǎng)還是有些不明白或者是有些誤解。中教老師就是我們國(guó)內(nèi)土生土長(zhǎng)的英語(yǔ)老師，在一般的情況下，挑選中教老師都是要看老師英語(yǔ)能力的，口音的標(biāo)準(zhǔn)程度、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及有沒(méi)有留學(xué)經(jīng)歷等。對(duì)于外教老師就更不是外國(guó)人就能做外教老師，就算母語(yǔ)是英語(yǔ)的外國(guó)人都不能稱為外教，就像不是每一個(gè)中國(guó)人都能做語(yǔ)文老師一樣。外教老師需要接受高等教育并且擁有國(guó)際認(rèn)證的教師資格證書還有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)。

　　中教老師的優(yōu)勢(shì)可能就是在國(guó)內(nèi)土生土長(zhǎng)，深知中國(guó)英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀，在上課的時(shí)候能夠更加的讓孩子聽(tīng)懂自己所講的內(nèi)容，一般情況下與孩子比較容易相處，更好的溝通。并且能夠掌握應(yīng)試補(bǔ)課型的英語(yǔ)教育，雖然應(yīng)試教育有很多弊端，可是在中國(guó)這樣的國(guó)家，應(yīng)試教育就是相對(duì)公平的競(jìng)爭(zhēng)方式。但是英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，學(xué)習(xí)目的主要是會(huì)交流，而中教在上課的時(shí)候，主要是以書本教學(xué)為主，更加的重視對(duì)孩子英語(yǔ)成績(jī)的提高，如果只是讓孩子學(xué)習(xí)應(yīng)試方法和提高孩子的英語(yǔ)成績(jī)，那么對(duì)提高孩子的英語(yǔ)交流能力不會(huì)有很大的幫助，無(wú)法保證孩子能夠用英語(yǔ)順暢的交流。

　　外教老師的優(yōu)勢(shì)就是母語(yǔ)教育，外教能夠提供孩子的是一個(gè)立體的英語(yǔ)環(huán)境和氛圍，可以更快的培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，孩子能夠?qū)W習(xí)純正的英語(yǔ)發(fā)音和地道的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)方式，在孩子跟著外教老師學(xué)習(xí)的過(guò)程中外教更加重視全面提升孩子的英語(yǔ)水平，像英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)、聽(tīng)力以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧之類的。

　　西方文化與東方文化有著截然不同的文化底蘊(yùn)和背景，思維方式也不一樣，外教上課的時(shí)候都會(huì)有很多豐富的肢體語(yǔ)言來(lái)充斥課堂，課堂氛圍活躍，不僅在課堂上能夠?qū)W習(xí)到英語(yǔ)知識(shí)還能夠讓孩子體會(huì)到西方的文化和思維方式。

　　中教和外教一些具體的優(yōu)勢(shì)在這里已經(jīng)給大家做出了說(shuō)明，中教或外教的選擇家長(zhǎng)應(yīng)該也都各有側(cè)重。那么，我想說(shuō)的是為什么不能各取其長(zhǎng)處，將兩者結(jié)合起來(lái)呢？并且目前已經(jīng)有這樣的英語(yǔ)培訓(xùn)班運(yùn)用起這種創(chuàng)新的培訓(xùn)模式。就我知道的一家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班HelloKid就是將外教與中教相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)的。據(jù)了解，HelloKid聘用的全部是來(lái)自歐美的優(yōu)質(zhì)外教，外教均持有TESOL/TEFL證書和擁有多年少兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行固定外教一對(duì)一教學(xué)，讓孩子整堂課都環(huán)繞浸泡在英語(yǔ)環(huán)境里，對(duì)于孩子英語(yǔ)能力的培養(yǎng)高效快速。除此之外，HelloKid還擁有專業(yè)中教老師輔助解答疑難問(wèn)題&復(fù)習(xí)。帶孩子上過(guò)HelloKid課程的家長(zhǎng)都表示很滿意，孩子自身不管是眼界還是英語(yǔ)水平都上升了很多檔次。家長(zhǎng)可以親自帶孩子試聽(tīng)http://vd83.com?=cll體驗(yàn)一下！