兒童學英語在幼升小階段的銜接

 兒童學英語在幼升小階段的銜接    

     幼升小是幼兒園或?qū)W齡前兒童升小學的簡稱。幼升小在幾年前原本不是一個很重要的問題，隨著教育的改革，特別是小升初升學方式的多元化、學籍制度管理的強化，幼升小已在小升初、初升高中變得 為重要。原因是，小升初、初升高，中學的好壞可以有一個 重要客觀標準衡量——分數(shù)，中考、高考成績好的中學可以一目了然，家長、學生選擇指向性具體而明確，而幼升小家長看不到小升初統(tǒng)考、看不到分數(shù)，對小學的認識只能停留在原來的認識上或口碑相傳上，選擇時小學選取的數(shù)量具有超大海量性，選擇權(quán)大，迷茫性也就大。 為關(guān)鍵的是，幼升小不過是未來進入教育水平好的、較好的區(qū)縣好中學的跳板，家長、學生的真實目的是緊緊瞄準高考的，因此幼升小既要看小學，更多的是還要看可能進入的初中、高中學校，這樣就使得幼升小擇校、升學變得迷亂而復雜了。