幼兒學(xué)習(xí)的心理學(xué)研究成果表明，小孩學(xué)外語，越早越好。hellokid少兒英語專家建議，要想教好幼兒的英語，作為父母必須做到以下幾點(diǎn)。 要親歷親為：家長是幼兒學(xué)習(xí)語言的 好老師，所以早期輔導(dǎo)孩子的任務(wù)自然就落到了父母的肩上。在這里，年輕的父母們可能要問，我們會的那一丁點(diǎn)兒英語能行嗎？另外我們發(fā)音都不準(zhǔn)，這不等于貽誤孩子嗎？這是一個很實(shí)在很現(xiàn)實(shí)的問題。我們的回答是，只要是那一丁點(diǎn)兒英語到了初中畢業(yè)乃至以上水平，那么你就可以放開手腳去教了。 原因有三，其一，幼兒英語及小學(xué)階段英語內(nèi)容簡單；其二，即使就那么點(diǎn)水平，只要是教給孩子，他們就會打下學(xué)習(xí)英語的良好基礎(chǔ)，為今后學(xué)習(xí)英語開個好頭。更何況，小孩對語言的靈活使用程度是成人無法想象的。成人掌握幾百個詞或短語可能無法自由表達(dá)，而小孩則完全有可能；其三，退一步說，如果作為家長的，果真由于時日已久，英語忘得差不多了，為了孩子，自己為何不去充充電把它撿起來呢？再說，現(xiàn)在的教學(xué)設(shè)備已經(jīng)現(xiàn)代化，各種教輔設(shè)備比比皆是，只需簡單操作就可達(dá)到事半功倍的效果。
那么學(xué)齡前兒童如何學(xué)英語？
1.孩子三歲前怎么學(xué)的
常常有朋友問我怎么給孩子教英語。因?yàn)橹坝袕氖逻^教育工作的原因，大部分朋友認(rèn)為我應(yīng)該懂得英語教學(xué)法。但其實(shí)，學(xué)科之間還是會有很多差別的，我并不了解對于幼兒來說，英語作為第二語言的行之有效的學(xué)習(xí)方法。在孩子2歲8個月以前，我都是很零散地給她輸入一些英文原版繪本、英文兒歌或動畫片什么的，以按照她的意愿引導(dǎo)游戲?yàn)橹�，但并沒有每天堅(jiān)持。
2.三歲之后該怎么教？
3歲半以后，我發(fā)現(xiàn)零散的閱讀，比較不容易掌握孩子的需求和進(jìn)度。于是，我開始尋找優(yōu)秀的分級讀物。
之所以從孩子3歲10個月開始堅(jiān)持每天給她輸入一部分英語，依舊是以玩為主進(jìn)行輸入，這是因?yàn)槲矣X得英語是通向各種學(xué)科必須要用到的工具，是孩子必學(xué)的內(nèi)容之一。關(guān)于孩子學(xué)習(xí)第二語言會不會混淆母語這個問題我有咨詢過專家也看到了身邊一些例子，那些較早學(xué)習(xí)第二語言的孩子不僅不會混淆母語，而且3-6歲是學(xué)習(xí)語言的敏感期。母語表達(dá)能力好的孩子，往往學(xué)起英語會更輕松。
聽不懂，就不會說；不會說，就不會讀；讀不了，就不會寫。這是語言學(xué)習(xí)的一個過程。我自己不是英語專業(yè)畢業(yè)，英語基礎(chǔ)并不扎實(shí)。在孩子學(xué)習(xí)英語的道路上我可以說是個新手，也需要學(xué)習(xí)和成長。
在學(xué)習(xí)之余，老師還會建議我們回家以后多陪孩子看英文原版的動畫片、聽媽媽出聲讀繪本、利用網(wǎng)上資源，能夠立體地給孩子輸入對語言的理解和記憶。當(dāng)孩子在不同的資料中反復(fù)聽到相同的單詞和內(nèi)容，就會加深對單詞和句子在不同語境中的理解。
3.學(xué)語言貴在堅(jiān)持
1.在生活中用簡單英語對話了；
2.講原版的英文繪本（每天15分鐘左右）；
3.英語輔助軟件的使用（每天20分鐘）；
4.堅(jiān)持很重要，哪怕每天只用10分鐘給孩子輸入一些，日積月累就會有效果；
5.重復(fù)很重要。我常常聽到一些媽媽抱怨外教說，“這個老師教的英語太慢了，孩子都掌握了”。掌握語言和掌握學(xué)科知識是不一樣的。語言的學(xué)習(xí)，必然是很長一段時間大量的輸入，才會帶來驚喜的突破；
6.方法很重要，把語言當(dāng)作語言來學(xué)習(xí)，而不要當(dāng)作學(xué)科內(nèi)容來學(xué)習(xí)。 后要說的一點(diǎn)是，孩子英語學(xué)習(xí)堅(jiān)持固然重要，但是在孩子這個階段，爸媽的堅(jiān)持才是 關(guān)鍵 有價值的。
學(xué)齡前兒童如何學(xué)英語 主要還是：
一、多聽
學(xué)齡前兒童的語言學(xué)習(xí)多偏向于“聲音”的刺激，因此，小耳朵變成了接受新訊息地小雷達(dá)，“聽”成為寶寶快速吸收語言的開端。如何讓寶寶時是處在一個聽外語的環(huán)境中呢？除了隨時播放外語教材的CD以外，目前市面上有許多外語兒歌CD，為孩子播放輕松快樂的英語歌謠，會是一個很好的入門方式。輕松快 樂的旋律加上淺顯易懂的歌詞，很快地，寶寶便能朗朗上口，輕松學(xué)會歌詞中的單詞和簡單用語，并牢牢記住，學(xué)習(xí)的速度將是顯而易見的。
二、多看
除了聽覺刺激的潛移默化之外，還能利用視覺上的刺激，來幫助孩子強(qiáng)化學(xué)習(xí)印象。選擇寶寶喜歡的卡通動畫是一個很好的方式�；顫姷膭赢�、可愛的角色以及劇情的吸引，讓孩子很自然地進(jìn)入虛擬的情境中，熟悉英語說法，學(xué)會用句型，增強(qiáng)聽、說能力。建議家長一定要根據(jù)循序漸進(jìn)的原則來進(jìn)行。
家長也可在卡片上寫上對應(yīng)的英文名稱，并張貼在家中用品上，如在門上貼上寫有“door”的卡片、在電腦上貼上寫有“computer”的卡片，時時提醒寶寶各種用品的念法。
三、多玩
“玩”是孩子注意力 集中、學(xué)習(xí)力 強(qiáng)的時候。通過游戲的方式，免去壓力，讓孩子快快樂樂地學(xué)習(xí)。因此家長要選擇有啟發(fā)性、互動性和趣味性的圖 書。年齡較小的幼兒可使用卡片幫助孩子學(xué)習(xí)簡單的單詞。年齡稍大時，可利用多媒體互動的方式，通過動畫、圖像、聲音、文字的組合，來引發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興 趣。
四、多說
在日常生活中，家長可以接送孩子上下學(xué)的時候在車上播放英文童謠學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)英語的8個 佳途徑學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)英語的8個 佳途徑。吃飯時時常問孩子：“Whatisthis?”讓孩子知道肉是“meat”，魚是“fish”。也可以用簡單的英語同孩子交談。
五、小眼瞧一瞧
光靠輸入語言是不夠的，還要有效地運(yùn)用有意義、有清楚圖畫的卡片，從語音、單詞到語句。讓孩子完整地了解外語的運(yùn)用模式。另外，故事書、動畫影片對孩子來說也是很有趣的學(xué)習(xí)，不需特別翻譯，借著生動的圖片，就能讓孩子進(jìn)入一個有趣的外語世界。
六、聽音樂學(xué)外語
通過充滿輕松旋律的童謠，可以糾正孩子的語調(diào)、增加孩子的詞匯量，快樂地融入外語的學(xué)習(xí)中。而音樂的韻律性不但能讓孩子感到開心、愉快，也能加深他的記憶力。
七、親自動動手
好的語言學(xué)習(xí)方式，就是親身去體驗(yàn)。
八、建立完整概念
每個單詞與句型不能之出現(xiàn)一次，通過不同的方式，音樂、動畫、親手制作卡片等方式，加深寶寶的印象和理解力學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)英語
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