兒童英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)效果好不好？

　　兒童英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)效果好不好?學(xué)習(xí)效果的好壞主要看方法是否適用，只有用對(duì)了方法，結(jié)合清晰的目標(biāo)規(guī)劃，才能達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。

　　英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要大量語(yǔ)料的輸入，需要聽(tīng)說(shuō)讀寫的學(xué)習(xí)，孩子每天面對(duì)大量堆砌的作業(yè)，不想聽(tīng)、不想看，沒(méi)有行之有效的方法、恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)，又如何讓他學(xué)好呢?近年來(lái)兒童在線學(xué)習(xí)深受市場(chǎng)的青睞，到底學(xué)習(xí)效果好不好，要看是否具備高成效的關(guān)鍵因素：

　　1. 有趣課堂引導(dǎo)教學(xué)。越是大量的乏味學(xué)習(xí)堆積，孩子越是表現(xiàn)為抵觸情緒。教育者要從學(xué)習(xí)課堂入手，將課堂變得生動(dòng)有趣起來(lái)。

　　傳統(tǒng)學(xué)校教育是一對(duì)多的面授課堂，孩子需要規(guī)規(guī)矩矩地坐在課桌前聽(tīng)老師講知識(shí)、念閱讀。跟讀和背誦的學(xué)習(xí)只能適用于課堂中的部分學(xué)生，一部分學(xué)生未必能吸收和消化。如果線上課堂將互動(dòng)情節(jié)與動(dòng)畫配音相結(jié)合，豐富多面、靈活有趣，才能調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　2. 輕松的沉浸式環(huán)境。相對(duì)自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于減少孩子對(duì)英語(yǔ)的排斥感，要讓兒童走近英語(yǔ)，必須要營(yíng)造孩子喜歡的環(huán)境。同時(shí)，在環(huán)境中融入英語(yǔ)學(xué)習(xí)元素，hellokid沉浸式的全英文環(huán)境為孩子打造了從 基本的字母、發(fā)音技巧、到自然拼讀、日常詞匯的語(yǔ)言領(lǐng)域全覆蓋，翻轉(zhuǎn)課堂的學(xué)習(xí)模式中，外教老師帶領(lǐng)孩子一對(duì)一視頻學(xué)習(xí)，幫助孩子逐步學(xué)會(huì)用英語(yǔ)解決綜合性任務(wù)的能力、從中塑造美式思維。

　　3. 純正歐美外教授課。兒童選擇在線學(xué)習(xí)除了足不出戶的便利性， 大的好處是具有了歐美外教資源的直接接觸。很多線下教育面臨外教師資緊缺的問(wèn)題，“搶”老師不利于孩子的穩(wěn)定授課。而線上穩(wěn)定約課、固定教師，保證了學(xué)習(xí)效果的良好保持。

　　同時(shí)，這種在線學(xué)習(xí)效果保證了歐美師資外教的重要資源。hellokid全歐美外教，來(lái)自英國(guó)、美國(guó)、加拿大歐美國(guó)家，TESOL/TEFL國(guó)際認(rèn)證，在原汁原味的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音上，具有地道化的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)。不足3%的嚴(yán)格錄取率，確保了教師資源的高嚴(yán)格性。

　　兒童英語(yǔ)在線學(xué)習(xí)效果好不好?家長(zhǎng)可通過(guò)授課的學(xué)生與家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，依據(jù)師資力量進(jìn)行綜合評(píng)估，也可登錄hellokid官網(wǎng)首頁(yè)進(jìn)行免費(fèi)試聽(tīng)課程，了解歐美外教在線課堂教學(xué)情況。