和外教學(xué)習(xí)英語(yǔ) 看看家長(zhǎng)們的態(tài)度是什么

　　現(xiàn)在很流行請(qǐng)優(yōu)秀外教輔導(dǎo)孩子學(xué)英語(yǔ)，幾乎每家英語(yǔ)培訓(xùn)班都會(huì)打著外教一對(duì)一的噱頭吸引家長(zhǎng)。生活中不管什么地方都充斥著英語(yǔ)外教培訓(xùn)班的廣告，讓孩子和外教學(xué)習(xí)英語(yǔ)，真的能學(xué)好嗎？外國(guó)老師一定比中國(guó)老師教得好嗎？作為家長(zhǎng)，應(yīng)該給孩子選擇什么樣的外教？大多數(shù)家長(zhǎng)主要看外教哪一點(diǎn)品質(zhì)？

　　1、公司職員

　　女兒：5歲

　　在為孩子尋找外教方面，我比較注重外教對(duì)孩子的態(tài)度。外教對(duì)孩子的態(tài)度在很大程度上決定孩子能不能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，所以，我想給自己女兒找的外教一定要很溫柔，而且上課也要有足夠耐心，懂得包容，會(huì)引導(dǎo)，增強(qiáng)女兒口語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心，這樣女兒才不會(huì)對(duì)外教有陌生感，師生之間容易彼此信任，女兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果更好。

　　2、情感作家

　　兒子：小學(xué)級(jí)

　　雖然我的英語(yǔ)水平還算不錯(cuò)，但是跟那些優(yōu)秀外教相比，就差很遠(yuǎn)了，沒(méi)辦法勝任自己兒子的英語(yǔ)老師。我個(gè)人覺(jué)得一名好的外教上課核心應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維，讓孩子了解各國(guó)的風(fēng)土人情，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，而不只是教單詞、句型和語(yǔ)法之類的知識(shí)，同時(shí)一名優(yōu)秀外教還應(yīng)該具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)和英語(yǔ)資格證書(shū)，知道怎么對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)。跟著優(yōu)秀外教學(xué)完英語(yǔ)以后，孩子的英語(yǔ)思維會(huì)更深刻。所以，給孩子找外教學(xué)英語(yǔ)，孩子學(xué)的不僅是語(yǔ)言，而且還是擴(kuò)展視野，打破文化壁壘，破除本國(guó)文化的認(rèn)知盲點(diǎn)。

　　3、全職媽媽

　　女兒：6歲

　　我覺(jué)得吧，給孩子找外教學(xué)英語(yǔ)，主要看外教上課的時(shí)候能不能激發(fā)孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣。要知道，能激發(fā)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣實(shí)在是太難了。雖然我現(xiàn)在是一名全職媽媽，但是我當(dāng)過(guò)幾年的英語(yǔ)老師，一般情況下英語(yǔ)老師在課堂上教孩子學(xué)英語(yǔ)，主要圍繞單詞、語(yǔ)法、課文等方面展開(kāi)，氣氛比較死氣沉沉，師生之間缺乏互動(dòng)和溝通，而且老師還沒(méi)辦法照顧到每一個(gè)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，也沒(méi)有好的激發(fā)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的方法。孩子上完課以后，基本忘得差不多了，放學(xué)回到家很少?gòu)?fù)習(xí)。所以，在女兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，我真的覺(jué)得給女兒找到一位能激發(fā)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的外教很重要，這樣的話效果會(huì)更佳。

　　4、外企白領(lǐng)

　　女兒：10歲

　　在給孩子找外教學(xué)英語(yǔ)方面，我先把上課地點(diǎn)和方式考慮進(jìn)去。因?yàn)槲液团畠核�爸平時(shí)工作都比較忙，有時(shí)很晚才到家，所以不是很想給孩子找線下英語(yǔ)培訓(xùn)班的外教，上課不是很方便。后來(lái)，我在網(wǎng)上了解到在線英語(yǔ)外教，覺(jué)得挺不錯(cuò)，不用出門(mén)就可以讓女兒學(xué)英語(yǔ)，這點(diǎn)讓我很滿意。

　　其次考慮的是經(jīng)濟(jì)方面。因?yàn)槲壹业慕?jīng)濟(jì)條件不能算太差，但也不能算特別好，屬于中等水平，又聽(tīng)說(shuō)很多線下英語(yǔ)培訓(xùn)班的外教，價(jià)格都昂貴得很，有點(diǎn)超出工薪階層的負(fù)擔(dān)能力，在線英語(yǔ)培訓(xùn)班的外教價(jià)格相對(duì)便宜，可以接受。

　　和外教學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可以讓孩子體會(huì)到中外教兩種不同的英語(yǔ)教育，相互補(bǔ)充。家長(zhǎng)不管給孩子選擇英語(yǔ)外教小班課，還是選擇英語(yǔ)外教一對(duì)一，都要根據(jù)孩子自身學(xué)習(xí)情況去選擇合適的外教。這樣一來(lái)，孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)這條路上會(huì)很受益。