全英文環(huán)境教學(xué) HelloKid打造優(yōu)質(zhì)課程體系讓學(xué)習(xí)有趣又有效

　　“互聯(lián)網(wǎng)+”的線上教育已經(jīng)成為當(dāng)下教育發(fā)展主要的形式之一。因為跨越時空的便利性，在線教育受到了很多家長的青睞。據(jù)統(tǒng)計，目前我國在線教育用戶規(guī)模已超過1．5億人�！�2018中國在線教育行業(yè)白皮書》預(yù)計，2020年我國在線教育用戶規(guī)模將達(dá)2．96億人。

　　與傳統(tǒng)線下教育機(jī)構(gòu)發(fā)展情況相比，在線教育或許比傳統(tǒng)行業(yè)有更大的想象空間。據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院報告分析預(yù)測，未來幾年在線教育用戶規(guī)模將保持15%左右的速度繼續(xù)增長，到2024年預(yù)計突破4億人，總體市場規(guī)模將突破4500億元�？傮w來說，整個在線教育市場發(fā)展趨勢保持樂觀態(tài)度。

　　隨著在線教育的快速發(fā)展，一些問題也日益凸顯出來。以競爭非常激烈的青少兒英語領(lǐng)域為例。有部分教育機(jī)構(gòu)，為牟取暴利，投機(jī)取巧，采用粗放型運(yùn)營方式去降低成本，如課程隨意設(shè)置、教研投入為零等方式授課。雖然是外教在線一對一授課，但是低質(zhì)量的課程和教材，不但不能幫助孩子提高英語水平，反而會耽誤孩子英語學(xué)習(xí)的黃金時間，實在令人堪憂。

　　作為中國在線青少兒英語知名品牌，HelloKid從成立之初就摒棄了盲目引進(jìn)國外教材的想法，而是花費巨額資金組建優(yōu)質(zhì)教研團(tuán)隊，不遺余力的搭建適合中國青少兒的課程體系。相對于其他機(jī)構(gòu)，HelloKid研發(fā)的課程體系主要有以下優(yōu)勢：

　　1、優(yōu)質(zhì)教研團(tuán)隊，自主開發(fā)：專業(yè)教研團(tuán)隊精心研發(fā)，國際與本土的黃金碰撞，上萬節(jié)課程效果檢驗；

　　2、參考優(yōu)質(zhì)教材，深度開發(fā)：參考CCSS標(biāo)準(zhǔn)和人教版大綱，研發(fā)出更適合孩子學(xué)習(xí)的英語教學(xué)課程；

　　3、高品質(zhì)課程體系：課程體系以美加的幼兒、小學(xué)學(xué)制為基礎(chǔ)，依據(jù)中國學(xué)童的特點和需求研發(fā)而成。豐富有趣的課程內(nèi)容，極具吸引力，符合孩子具象視覺認(rèn)知習(xí)慣，更適合中國小朋友理解和掌握，讓孩子輕松愛上英語學(xué)習(xí)。

　　HelloKid歷經(jīng)多年，數(shù)個版本迭代打磨的課程體系，始終將學(xué)習(xí)效果作為授課前提，從學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法等角度入手，分4個階段為學(xué)員提供系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，確保每一個學(xué)員對英語學(xué)習(xí)達(dá)到“喜歡學(xué)、學(xué)得會、用得上”的效果。

　　5-7歲階段：熟練掌握讀音拼寫，以故事為載體，貼近生活，提高學(xué)習(xí)趣味，打好基礎(chǔ)。

　　7-9歲階段：自然拼讀，聽說讀寫全面發(fā)展，培養(yǎng)溝通能力和寫作意識，加強(qiáng)英語思維。

　　9-12歲階段：語法知識系統(tǒng)化，讓孩子結(jié)合生活進(jìn)行英語使用，優(yōu)化寫作能力，接觸多類型英語文章。

　　12-15歲階段：任務(wù)主題式，鍛煉綜合能力，完成更高標(biāo)準(zhǔn)的寫作與創(chuàng)造，提升英語表達(dá)，整合總結(jié)英語知識。

　　優(yōu)質(zhì)的課程體系，是一家教育機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量的保證，更是其成功的必要前提。而HelloKid作為中國在線青少兒英語知名品牌，不僅局限于打造優(yōu)質(zhì)的課程體系，更注重于課程體系與教學(xué)模式的相互結(jié)合。HelloKid自成立以來一直主打“固定歐美外教一對一”的教學(xué)模式，高頻率的學(xué)習(xí)，讓孩子始終浸泡在英文環(huán)境中。相信在未來，HelloKid優(yōu)質(zhì)的課程體系和“固定歐美外教一對一”的教學(xué)模式必將引領(lǐng)K12在線教育，讓青少兒英語學(xué)習(xí)有趣又有效。