“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式的興起,使得我國在線少兒英語培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)入了一個(gè)高速擴(kuò)張的時(shí)代。據(jù)艾瑞咨詢發(fā)布的《中國在線少兒英語行業(yè)研究報(bào)告》顯示,2016年我國在線少兒英語市場的規(guī)模就已接近20億,預(yù)計(jì)在2019年將會突破100億。單從簡單的數(shù)據(jù),我們就可以感受到在線教育市場的巨大潛力,也正因?yàn)檫@樣,整個(gè)行業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)出一種良莠不齊、魚龍混雜、競爭激烈的態(tài)勢,如何真正做到提高孩子的英語水平是每一個(gè)想要長遠(yuǎn)發(fā)展的機(jī)構(gòu)都需要思考的問題。
芝加哥大學(xué)的心理學(xué)家伯茲•凱撒和西里•勒瓦利曾做過一項(xiàng)研究,讓以英語為母語的人和非母語的人用英語說同樣一句話,再讓本土美國人判斷其可信度。結(jié)果表明,講話者的異鄉(xiāng)口音越重,其講話內(nèi)容的真實(shí)性就越容易被質(zhì)疑。
我國目前的英語教學(xué) 難克服的問題就是口音和思維,這同時(shí)也是造成我國“啞巴英語”的主要原因。意識到這一點(diǎn)的hellokid在線少兒英語機(jī)構(gòu)認(rèn)為尊重語言學(xué)習(xí)規(guī)律,并讓孩子掌握這一規(guī)律,也就是對標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和語言思維的掌握,對少兒英語的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。只有孩子真正掌握了這兩點(diǎn),才能克服學(xué)語言時(shí)產(chǎn)生的陌生感和恐懼感,從而真正學(xué)會英語的實(shí)際運(yùn)用。
我國語言學(xué)家潘悟云認(rèn)為,“每一種人類語言和語音的背后,都有著濃厚的文化底蘊(yùn)。”對于從小缺乏真實(shí)語言環(huán)境的孩子來說,具有標(biāo)準(zhǔn)口音的全英文教學(xué)十分重要,讓孩子在濃厚文化底蘊(yùn)中接收英語文化的熏陶,養(yǎng)成良好的英語思維,從而真正適應(yīng)國際化趨勢。
因此,hellokid不僅專門聘請了來自以英語為母語的純正歐美外教,還利用全英文一對一教學(xué)環(huán)境和固定外教的上課模式,讓孩子在熟悉老師的耳濡目染之下真正掌握英語標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和老師純正地道的英語思維,為今后英語的實(shí)際運(yùn)用奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
英語倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院曾經(jīng)對自然拼讀法做了一項(xiàng)研究,研究發(fā)現(xiàn)在7歲時(shí)使用自然拼讀法學(xué)習(xí)的孩子會比使用其他方法的孩子進(jìn)步明顯。但是那些在7歲因?yàn)槭褂脛e的方法而落后的學(xué)生,而后使用自然拼讀法,到了11歲的時(shí)候就已經(jīng)趕了上來。這一研究結(jié)果很明顯的顯示出,自然拼讀法對孩子英語的學(xué)習(xí)的重要性。Hellokid根據(jù)這一點(diǎn),采用了涵蓋了自然拼讀法,且具有極高權(quán)威性的香港朗文教材以及美國小學(xué)原版wonders教材,讓我國孩子不在呆板的背單詞,而是通過正確的閱讀方式來提高自身的英語水平。
除了要尊重語言規(guī)律,hellokid認(rèn)為尊重孩子的“沉默期”同樣很重要,語言學(xué)家krashen的理論結(jié)果就很好的表明了這一點(diǎn)。兒童在學(xué)習(xí)母語時(shí)大多會經(jīng)歷為期的“聽”的過程,之后才學(xué)會了口語。然而這一規(guī)律同樣適用于第二語言的學(xué)習(xí),在沉默期這段時(shí)間中,兒童將通過“聽”來提高語言能力,但是這里的沉默指的并不是一味的聽,而是在實(shí)際交流中聽,讓孩子對陌生的語言產(chǎn)生印象,從而提高說的能力。
Hellokid的外教老師就很好的尊重了孩子的“沉默”,在課程的一開始,外教老師會盡量用一些淺顯易懂的語句來與孩子交流,如果孩子不懂,直接回“i don'tknow”老師就會再換一種更加簡單的方式,直到孩子理解。英語的本質(zhì)是語言,hellokid讓孩子在真實(shí)的交流中聽,從而學(xué)會實(shí)際運(yùn)用能力,而不是為了聽而聽。
英語作為全球通用語言之一,是孩子打開世界大門的鑰匙,是21世紀(jì)社會發(fā)展的必備技能。也許很多父母都意識到了英文的重要性,但殊不知正確的教育方式才更重要,不知尊重語言規(guī)律和“沉默期”很重要。